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教育行政部门鼓励和支持学校聘请社会工作者长期或者定期进驻学校,协助开展(),参与预防和处理学生欺凌等行为
A.道德教育
B.法治教育
C.生命教育
D.心理健康教育
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A.道德教育
B.法治教育
C.生命教育
D.心理健康教育
A.提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备
B.提供必需的图书,资料及其他教学用品
C.对教师在教育教学,科学研究中的创造性工作给予鼓励和帮助
D.支持教师制止有害于学生的行动或者其他侵犯学生合法权益的行为
A.奖惩制度
B.考核制度
C.聘任制度
D.职务制度
A.县级以上人民政府根据需要可以设立专项补助款,用于发展残疾人教育
B.特殊教育学校的设置,由国务院按照国家有关规定审批
C.国家鼓励有条件的地方优先为经济困难的残疾学生提供免费的学前教育和高中教育,逐步实施残疾学生高中阶段免费教育
D.义务教育阶段普通学校招收残疾学生,县级人民政府财政部门及教育行政部门应当按照特殊教育学校生均预算内公用经费标准足额拨付费用
A.国家鼓励和支持开展对英雄烈士事迹和精神的研究
B.电视台、报刊出版单位、互联网信息服务提供者,应广泛宣传英雄烈士事迹和精神
C.各级人民政府、军队有关部门应当加强对英雄烈士遗物、史料的收集、保护工作
D.文化、网信等部门应当鼓励和支持以英雄烈士事迹为题材的创作和宣传
E.教育行政部门应当以军人为重点,将英雄烈士事迹和精神的宣传教育纳入军事教育体系
A.成立组织领导机构。
B.完善并出台相关规章制度。
C.加强规划实施的组织与领导。
D.教育行政部门赋予学校的管理权限与社会舆论的支持度。
A.校本课程开发必须落实为相关的校本课程书面教材
B.应该加强一线教师的课程开发能力
C.校本课程开发可以借助校外专家的指导
D.地方教育行政部门应该鼓励学校因校制宜地开发校本课程
E.校本课程的开发有利于促进教师的专业发展
A.教育行政部门作为学校的顶头上司,他的任务就是抓教育质量。检查、定指标、制定政策、督导、观摩、组织评比等之类的活动是家常便饭
B.学校是有组织、有计划、有目的的教育教学场所,动辄疲于应付各类检查活动,太累了。学校教育需要支持、信任、安静
C.鲁迅先生八十多年前痛疾呼吁的救救孩子,而现在,首先要做的恐怕是救救教育
D.对学生而言,通过认养树木接受环境教育,从小培养环保意识,增进对母校的感情,当然是良好的教育行为和深刻的教育意义