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[单选题]

作者对老王拥有了感激,感动与敬意,是作者以什么视角对老王产生的情感()

A.俯视

B.平视

C.仰视

D.他人视角

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B、平视

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第1题
下列对文章内容理解有误的一项是()

A.阿长睡觉摆大字和喜欢切切察察,表现了她粗俗、饶舌多事的特点

B.文中详写阿长谋死隐鼠的事情,表现了我对阿长的敬意消失,甚至憎恶的情感

C.文中开头和结尾写了关于阿长的名字和身世,饱含作者的歉疚之情

D.课文采用欲扬先抑的写法,使文章波澜起伏,更充分的表达了我对阿长的感激与怀念之情

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第2题
对选文内容理解不恰当的一项是()
A.阿长来问《山海经》是怎么回事时,我知道她并非学者,说了也无益。但问了,也就对她说了,认为说与不说一样,这种想法只是表现了我对阿长的关心询问并非放在心上,我并没有瞧不起她,轻视她B.她的确有伟大的神力中的神力指别人不肯做,或者不能做的事,她却能够成功,表现了我对阿长的敬佩和爱戴C.这段文字体现了作者对长妈妈感激、尊敬、怀念的思想感情D.选文部分我的心理活动的变化轨迹是:不抱任何希望→惊讶和震撼→心生敬意
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第3题
“我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”对于“愧怍”理解正确的一项是()

A.一个社会总有幸运者和不幸者,幸运者有责任关爱不幸者,关注他们的命运,让他们也过上好日子,帮助改善他们的处境。而作者对外表不美、甚至有点丑的老王的同情、宽容一直持一种俯视态度,所以愧怍

B.老王这个不幸的人,是可尊敬的,值得赞美的,可是在他生前,作者却没有充分理解他,没有充分被感动。这就使作者,在后来渐渐明白过来时,感到十分愧怍

C.作者愧怍自己作为一个幸运的人,对不幸的、应有所同情、有所宽容的人,却没有理解他的高贵的品格,甚至连感觉都没有,就那一点感动都是在他死后才有的。但这时说什么都来不及了

D.作者的愧怍是因为人家在生命最后时刻来关顾自己的时候,却没感觉,没有感动。她惭愧、她内疚集中在,当时自己只对人家的外貌有感觉,而对人家崇高的内心却没感觉

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第4题
下列对本文《阿长与<山海经>》的理解和分析,不正确的一项是()

A.辑录了《阿长与<山海经>》《藤野先生》等作品的《朝花夕拾》,是鲁迅先生对童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集

B.《阿长与<山海经>》记述作者儿时与阿长相处的情景,刻画了一个虽受封建迷信的毒害,但却又质朴、善良、慈爱的劳动妇女形象,表达了对她的怀念感激之情

C.《阿长与<山海经>》中的阿长为人质朴、真诚,文中描述阿长的诸多毛病,体现的也是阿长不伪饰的质朴个性,尽管这质朴中包含着那些粗鄙、愚昧

D.《朝花夕拾》里《阿长与<山海经>》中一开始我实在不大佩服她(阿长),但后来我对阿长发生过空前的敬意是因为她知道很多古怪的仪式,教给我很多道理

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第5题
对选文中加点词语“霹雳”“震悚”理解正确的一项是()

A.这两个词表现出了作者受到了极大的震撼,他没有想到一向让他讨厌、憎恶,连书名都讲不清的阿长,会给他买来渴慕已久的《山海经》,让作者感到震惊、惊喜、感激

B.这两个词形象地写出了作者听到这个消息时的惊讶、惶恐的神态,觉得阿长确有伟大的神力

C.这两个词只采用了夸张的修辞手法,生动形象地写出了作者当时震惊的情态

D.这两个词形象地写出了阿长对作者的理解和关爱,让作者非常感动,强化了出乎意料的表达效果

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第6题
有关《老王》表述与原文意思不符的一项是()

A.文中作者打开门看到老王时的细节描写就预示着老王已病入膏肓了

B.我不能想像他是怎么回家的,表达了我对老王的抱歉和同情之情

C.当作者得知老王去世的消息时,我也不懂,没多问。体现了作者的冷漠无情

D.他一手拿着布,一手攥着钱中攥字表达老王矛盾的心情:既不好意思,又很难过,用的是动作描写

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第7题
下列哪一选项不正确()

A.杨绛,原名杨朔,作家,翻译家

B.本文表达了作者对不幸者的悲悯关怀

C.本文写作特色语言朴实,情真意浓

D.本文是以作者与老王的交往为线索的

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第8题
下列说法不正确的一项是()

A.《老王》的作者杨绛在文中表达里一个幸运的人对一个不幸者的愧怍

B.《阿长与<山海经>》表达里鲁迅先生对阿长妈妈的思念和哀悼

C.《台阶》表达里我对父亲的怀念之情

D.《卖油翁》形象地说明了熟能生巧实践出真知人外有人的道理。也给我们以做人的启发:即使拥有技艺才华,也应谦逊

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第9题
《阿长与山海经》》中理解有误的一项是()

A.阿长把《山海经》说成三哼经表现了她的无知,表达了作者对她的厌恶之情

B.从选文中可以看出,鲁迅先生对阿长的新的敬意主要由买《山海经》而生发

C.在作者眼中,阿长是确有伟大神力的,心地善良的人

D.这四本书,乃是我最……作者这样说是因为这四本书虽粗拙,却是由一个谁也想不到的人给我买来的,凝聚了长妈妈对我的爱心,当时给了我非常大的震动

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第10题
下列对课文内容说法正确的是()
A.《阿长与<山海经>》以记叙为主,作者通过对长妈妈的回忆表达了他对劳动人民的真挚感情热情,赞颂了劳动人民的优秀品质,同时揭露和批判了封建礼教对劳动人民的思想毒害B.《孙权劝学》节选自《资治通鉴》其作者司马光,字子明,陕州夏县人,北宋政治家、史学家C.《黄河颂》的词作者端木蕻良,在该作品中以丰富的艺术形象壮阔的历史背景和磅礴的气势,表现出黄河儿女的英雄气概D.《老王》的作者是当代女作家杨绛,她的文夫钱钟书,是小说《围城》的作者
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第11题
下列对课文内容理解有误的一项是()

A.文中老王是一个老实厚道,心地善良,极其纯朴的好人

B.本文贯穿全文的线索是我与老王的交往

C.全文通过写与老王的交往,宣扬了一种爱,超越于亲情、友情、爱情之上的淳朴的人文关爱

D.文章写老王是从他性格的善及生活的苦两个方面来组织材料的,这样好的人生活却这样苦,让作者感到‘愧怍’

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