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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

以下哪个是能力的定义()。

A.运用知识和技能实现预期结果的本领

B.通过练习获得的一定的活动方式

C.掌握审核活动的特点并熟悉其活动的内在规律和逻辑性的程度

D.人们在认识事物过程中,通过对周围事物感性的直接概括而形成的概念

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第1题
对于科学的定义,有多种角度,但以下哪个从来没有成为过阐述科学定义的角度()?

A.科学是知识体系

B.科学是对未知的敬畏

C.科学是态度价值观

D.科学是探究过程

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第2题
以下属于高一与高二的区别是()

A.知识量暴增

B.知识综合运用

C.难度翻倍

D.能力要求提升

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第3题
比邻课程总目标包括以下哪些()

A.语言运用能力

B.双语能力

C.国际对接力

D.语言知识能力

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第4题
关于管理的定义,以下哪个说法是正确的()

A.管理就是管人管事,我是领导,我最大

B.管理就是有效运用组织内的各项资源, 以达到企业的目标

C.管理就是当官,拥有绝对的领导权

D.管理就是对下属包容,尽量与下属关系融洽

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第5题
关于门诊医疗特点的描述不包括以下哪一项()。

A.要求高效的问诊能力

B.要求知识综合运用能力

C.要求快速的确诊能力

D.要求良好的医患沟通能力

E.要求独立诊疗能力

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第6题
以下哪个是对“影响力”定义的正确描述()

A.对某人或某事的特性、发展或行为产生影响的能力

B.找出共同点

C.对某人的特性、发展或行为产生影响的能力

D.解决问题、化解矛盾的能力

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第7题
卓越数学五六年级特色是什么()

A.初步开始引导形成学科思维,逐步加深数字运算意义,培养要求、学习难度提升,出现整体化模块学习

B.正式开始接触数字与图形、运算定义、算式表达。知识碎片化,纯认知学习

C.强化学科思维,拓展数字范围,增加运算难度,出现较为抽象化概念,要求学生具备一定的逻辑推理能力。开始构建学科体系,学习难度提高导致部分学生成绩开始落后

D.完善数学基础体系搭建,提高学生运算、表达、逻辑推理、数据整理能力,锻炼问题分析与学科运用

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第8题
卓越数学三年级特色是什么()

A.初步开始引导形成学科思维,逐步加深数字运算意义,培养要求、学习难度提升,出现整体化模块学习

B.正式开始接触数字与图形、运算定义、算式表达。知识碎片化,纯认知学习

C.强化学科思维,拓展数字范围,增加运算难度,出现较为抽象化概念,要求学生具备一定的逻辑推理能力。开始构建学科体系,学习难度提高导致部分学生成绩开始落后

D.完善数学基础体系搭建,提高学生运算、表达、逻辑推理、数据整理能力,锻炼问题分析与学科运用

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第9题
以下哪个不是个人能力表现?

A.时间掌控能力

B.知识水平

C.与同事关系

D.现场问题解决能力

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第10题
以下哪个选项不是高中理科和初中理科的差异()

A.所学的内容变难

B.知识体系变复杂

C.知识不再抽象

D.对能力的考查升级

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第11题
以下关于DMAIC中D的说法正确的是()

A.D是定义,明确我们需要改善的问题

B.决定了我们的行动往哪个方向去进行

C.常用的工具是柏拉图,工序能力分析

D.我们公司一般从QCDES方面去选择改善项目

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