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[单选题]

唐高宗曾命人对《永徽律》律文进行逐条解释,《唐律疏议》,提出“德礼为政教之本,刑法为政教之用,犹昏晓阳秋相须而成者可见,《唐律疏议》强调()

A.天人感应

B.法律与道德教化相结合

C.三教合一

D.天理与伦理道德相联系

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B、法律与道德教化相结合

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第1题
唐高宗时期的立法活动,主要是制定了()。

A.武德律

B.永徽律疏

C.唐六典

D.开元律疏

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第2题
下列对文中红字部分的断句,正确的一项是()

A.梁陶宏景益/以注释为药三百六十五/唐高宗命李勣重修/长史苏恭表请增药一百一十四

B.梁陶宏景益以注释/为药三百六十五/唐高宗命李勣重修长史/苏恭表请增药一百一十四

C.梁陶宏景益/以注释为药三百六十五/唐高宗命李勣重修长史/苏恭表请增药一百一十四

D.梁陶宏景益以注释/为药三百六十五/唐高宗命李勣重修/长史苏恭表请增药一百一十四

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第3题
以下属于唐朝颁布的法典是()。

A.武德律

B.贞观律

C.大业律

D.永徽律

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第4题
下列对古代文化知识的解说,不正确的一项是()

A.博士,秦汉时是掌管书籍文典通晓史事的官职,后成为学术上专通一经或精通—艺、从事教授生徒职业的官职

B.明经,科举的科目之―。隋置明经、进士二科,唐增至六科,以经义取者为明经

C.国子监,又称国子学或国子寺,是中国古代教育体系中的最高学府,而非教育行政机构

D.教授,宋代除宗学、律学、医学、武学等置教授传授学业外,各路的州、县学均置教授,掌管学校课试等事

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第5题
关于我国封建成文法典的表述,正确的是()。

A.我国封建成文法典的制颁始于《法经》,完结于《大清律集解附例》

B.《永徽律疏》代表了中国封建法制的最高成就

C.《大清现行刑律》是我国封建法典体系的有机组成部分

D.《开皇律》首次使得封建成文法典的篇章体例定型化

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第6题
《开皇律》的主要立法成就表现为()。

A.定型了12篇的法典体例

B.明确划分了实体法与程序法的结构

C.对律文进行了注释疏议

D.确立了“十恶”制度

E.封建五刑法定化

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第7题
中国历代都对汉字以不同的方式进行过人为规范的工作。下列规定与年代不相符的是()

A.秦代《仓颉篇》

B.汉代《尉律》

C.唐代《洪武正韵》

D.清代《佩文韵府》

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第8题
佛经的全集叫《大藏经》,最早包括哪些方面?

A.经(佛经)

B.书(印刷)

C.律(戒律)

D.论(对经文解释)

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第9题
汇集唐以前对古典文献解释的大型古汉语字典是清代阮元等编的《》。

A.佩文韵府

B.经籍纂诂

C.诗词曲语词汇释

D.太平广记

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第10题
请运用中国法制史的理论和知识对下列材料进行分析,并回答问题:薛允升《唐明律合编》:“奸党等条,皆

请运用中国法制史的理论和知识对下列材料进行分析,并回答问题:

薛允升《唐明律合编》:“奸党等条,皆洪武年间增定者也。明祖猜忌臣下无弊不防,所定之律亦苛刻显著;凡所以防臣下之揽权专擅,交接党援者,固已不遗余力矣。”《明史?汤和传》指出:“当时公、侯诸宿将坐奸党,先后丽法,稀得免者。”

问题:

(1)这两段文字所指“奸党”具体是什么含义?

(2)这两段文字的基本含义是什么?

(3)这两段文字反映了当时何种立法宗旨?

(4)试从正反两方面阐释这两段文字所反映的问题?

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第11题
研究表明,学习成功的学生往往对学习抱积极态度,而学习遭受挫折的学生易对学习抱消极态度。能对这种态度做出合理解释的是()

A.认知失调理论

B.社会学习理论

C.效果律

D.准备律

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