人们常说要严肃思考人生命的意义,明确生活目标和肩负的责任,认真生活,所反映出的人生态度是()
A人生须认真
B人生应乐观
C人生要进取
D人生当务实
A人生须认真
B人生应乐观
C人生要进取
D人生当务实
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A.人们对死亡状态的觉察,与生活意义的体认并无关系
B.如果我们想了解生命的意义,就不得不思考死亡
C.生与死是对立的两端
D.虽然精神上的死亡毁灭了我们的生命,然而物质上的死亡却拯救了我们
A.哲学源于人们对灾难的思考
B.哲学源于生活,源于对实践的追问和思考
C.真正的哲学就是生活本身
D.哲学是给人智慧、使人聪明的学问
A.体验负面情感可以丰富我们的人生阅历
B.生活中的某些负面情感体验对我们的成长也有意义
C.体验负面情感可以使我们的生命变得更加饱满丰盈
D.我们应善于将负面情感转变为成长的助力
A.当今我过有些大学开设的通识教育课程要远远多于人文教育课程。
B.“知识”是事实判断,“智识”是价值判断,两者不能相互替代。
C.没有知识就会失去应对未来生活挑战的勇气,而错误的价值可能会误导人的生活。
D.关于价值和意义的判断事关个人的幸福和尊严,值得探究和思考。
E.没有知识,人依然可以活下去;但如果没有价值和意义的追求,人只能成为没有灵魂的躯壳。
A.茫茫宇宙到底有没有外星人,生命能不能合成,人果真由命运主宰这一切都引起人们深深地思考
B.有关专家指出,白开水是最符合人体需要的天然饮料。它既洁净,又能使硬度过大的水变得适中——因为过多的矿物质煮沸后会沉淀,还含有多种微量元素
C.我们的肌肤每天受到各种侵害,阳光的辐射、空气的污染,都会使肌肤变得干燥、粗糙
D.一代名医孙思邈曾说:读书三年,便谓天下无病可治;治病三年,便谓天下无方可用。这确是切身经验之谈
A.分析解决任何问题都要坚持以一分为二的观点
B.要用不同的方法解决不同的矛盾
C.要重视事物量的积累
D.要解决矛盾就要认识矛盾的特点
A.第二段描写了一幅作者理想中的社会生活图景,就是人们常说的世外桃源
B.一进入洞口,眼前就出现了一个开阔敞亮的境界,这就是桃花源
C.见渔人,乃大惊;问所从来中的乃大惊写出了桃花源人对陌生人的惊异,显示桃花源与世隔绝的久远
D.桃源人告诉渔人不足为外人道也原因是怕源外世界的人扰乱他们的生活
A.文化能够增强人的精神力量
B.思想道德修养和科学文化修养相互促进
C.文化对人的影响是潜移默化的
D.世界观、人生观和价值观是文化素养的核心
A.必须要有礼貌
B.言语行动要庄重严肃
C.不随便打探与自己无关的事
D.天天照顾三个女人的生活