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[判断题]

学生学习的根本特点在于它是接受前人经验,是一种接受学习。()

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第1题
加快民族地区经济文化发展的重要意义在于()

A它是实现整个现代化建设的需要 ;

B它是解决我国民族问题的根本途径 ;

C它是维护祖国统一和巩固国防的需要 ;

D它是增强民族团结的基础和根本 ;

E它为世界大多数发展中国家提供借鉴经验

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第2题
综合实践活动课程设计的根本出发点是学生发展的内在需要,其根本价值与目标在于( )。

A.丰富学生的经验

B.完善学生的生活方式

C.促进学生发展

D.发展学生的创新精神和实践能力

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第3题
学习是指人及动物在生活过程中获得行为经验的过程,它是动物和人类生活中的普遍现象,凡事以个体经验的方式发生个体的适应都是学习,这是()

A.广义的学习

B.狭义学习

C.学生的学习

D.人的学习

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第4题
学生的学习是基于自己的经验,主动接受新的信息,并对其意义进行重新建构的过程。这一观点属于()

A.有意义接受学习理论

B.建构主义学习理论

C.信息加工学习理论

D.联结学习理论

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第5题
知识是客观的,是前人经验的总结。作为高校教师,就是忠实地把知识传授给学生。()
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第6题
不少学生的作文内容太空洞,不能写出自己的真实想法()
A.或感受,缺乏有说服力的材料,因此文章也就做不到具体、生动B.大部分家长知识薄弱,对学生的学习不够重视,家校没有形成合力C.学生的成绩不高,还在于很多学生对于学习兴趣不够,不能自觉、自主地学习。遇到不懂的问题,也不闻不问,得过且过。甚至有些学生,根本就不知道自己哪些知识不懂,上课也不能专心听讲,课后又不能自主学习
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第7题
下面哪个不是建构主义教学理论的特点()。

A.知识是认识主体主动建构的

B.重视学生的学习

C.强调以学生为中心

D.重视教师的经验

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第8题
相对于广义的学习,学生在学校学习有什么特点()。

A.以掌握知识经验为主

B.教师有目的,有计划的组织教学

C.学习的内容是面向未来生活的

D.在班集体中共同学习

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第9题
在建构主义看来,真正的知识是()

A.学生记住的信息

B.学生在已有经验的基础上加工而成的

C.存在于书本上的系统知识

D.前人积累的认知成果

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第10题
以下哪一项不属于我国新课程带来的变革()

A.改变传统课程注重学科本位、科目过多和缺乏整合的状况

B.改变传统教学强调接受学习、死记硬背和机械训练的状况

C.改变传统课程管理权限过于集中的弊端

D.关注学生的学习兴趣和经验

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