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[单选题]
体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是（)
A.社会学习理论
B.认知学习理论
C.人本主义学习理论
D.建构主义学习理论
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体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是
A．社会学习理论B．操作条件反射理论
C．认知学习理论D．人本主义学习理论
主张“知识是外部现实在人脑中的表征”的学习理论派别是（）
A．社会建构主义
B．激进建构主义
C．皮亚杰理论
D．信息加工理论
蕴涵“身教重于言教”思想的学习理论是
A．社会学习理论 B．人本学习理论
C．认知学习理论 D．联结学习理论
在桑代克早期提出的学习规律中，体现了共同要素迁移理论思想的是（）
A．多重反应律
B．优势元素律
C．联结转移律
D．类推反应律
A.中华民族传统道德的集中体现
B.中国社会主义制度的内在精神之魂
C.中国现阶段社会主义意识形态的本质体现
D.巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础
36 材料1
党的十七大报告指出，建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
材料2
党的十七届四中全会指出，开展社会主义核心价值体系学习教育，强调党员、干部模范学习践行社会主义核心价值体系，是建设马克思主义学习型政党的重要任务。
请回答：
第38题：
社会主义核心价值体系的主要内容。
A.劳动对象的主动性
B.劳动任务的全面性
C.劳动过程的创造性
D.劳动手段的主体性
