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第4题
中国古代基于对人的心理特征的初步认识，把一个人的教育分为（)。A．蒙学、太学B．私学、正学C．小学、大
中国古代基于对人的心理特征的初步认识，把一个人的教育分为()。
A．蒙学、太学
B．私学、正学
C．小学、大学
D．社学、官学
第5题
在全面建设小康社会目标的基础上，对教育的发展提出新的更高要求，包括
A.优先发展教育，建设人力资源强国
B.优化教育结构，促进义务教育均衡发展
C.建设全民学习、终身学习的学习型社会
D.全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高
第7题
宗教改革后的教育称为新教育，以下哪一个不是其“新”的表现（）。A．教育的世俗化目的B．破坏了中世纪前
宗教改革后的教育称为新教育，以下哪一个不是其“新”的表现（）。
A．教育的世俗化目的
B．破坏了中世纪前教育的宗教性
C．强迫义务教育
D．国家对教育实行管理
