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[单选题]

“教育是帮助被教育的人,给他能发展自己的能力,完成他的人格,于人类文化上能尽一分子的责任。不是把被教育的人,造成一种特别器具给抱有他种目的的人去应用的。”体现了蔡元培的什么教育思想?()

A.思想自由

B.崇尚自然

C.兼容并包

D.教育独立

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第1题
Now people in growing numbers are beginning to believe that education contributes dir
ectly to their success.

A)现在人口数量开始增大,要靠教育才能成功地控制人口。

B)现在越来越多的人开始相信教育对他们的成功起着直接作用。

C)现在相信教育的人数在开始增长,教育会给人们带来成功。

D)现在越来越多的人开始相信教育对他们的成功有直接的影响。

E)现在人们日益相信教育能直接帮助他们成为成功人士。

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第2题
()是第一个从教育的人的发展关系上论述教育作用的思想家。A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子

是第一个从教育的人的发展关系上论述教育作用的思想家。

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.墨子

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第3题
生涯教育来帮助大家进行

A.做好生涯抉择的准备

B.建立生涯认知

C.进行自我探索

D.提升自己学习能力

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第4题
教育的根本问题是()。A.政治方向问题B.发展生产力问题C.培养什么样的人的问题D.提高教育质量问

教育的根本问题是()。

A.政治方向问题

B.发展生产力问题

C.培养什么样的人的问题

D.提高教育质量问题

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第5题
苏霍姆林斯基提出教育的目的是要把青少年培养为“全面和谐发展的人,社会进步的积极参与者”,他认为
全面和谐发展的核心是()

A.劳动教育

B.美育

C.形成科学的世界观

D.高尚的道德

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第6题
费希特论述了教育的重要作用,认为国民素质必须通过教育来培养,只有通过新教育培养全新的完人,民
族才能振兴。下列不符合他提出的关于完人的要求的是 ()

A.完人首先是身体健康的人

B.完人是人性完善发展的人

C.完人是身心协调、平衡发展的人

D.完人首先是具有良好德行的人

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第7题
那个被经理看中当首席店员的人,需要对即将接任的工作的责任有更全面的了解。下列各项中,能帮助即将上任的首席店员准确描述其未来工作任务的文件是()。

A.求职申请表

B.心理测验

C.组织结构图

D.工作说明书

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第8题
虽然有许多没有大学学历的人也能成为世界著名的企业家,比如微软公司的创始人之一比尔?盖茨就没有正式得到大学毕业文凭,但大多数优秀的管理人才还是接受过大学教育特别是MBA教育。虽然得到MBA学位并不意味着成功,但还是可以说MBA教育是培养现代企业管理人才的摇篮。以下论断除了哪项外,都可能是以上题干的文中之义?

A.有些人在大学里是学习哲学的,搞起经营管理来却不比学MBA的差。

B.对于有些天才人物,不经历MBA教育阶段也可以学到MBA教育传授的知识和才能。

C.由于MBA教育离实际的管理还有一定距离,得到MBA学位的人还需要在实践中不断积累管理经验。

D.得到MBA学位的学生毕业后,大多数人成为优秀的管理人才,有些人成为世界知名企业高级主管。

E.一些得到MBA学位的人并不一定能管理好企业,把企业搞到破产地步的也不少见。

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第9题
以下属于教师职业的专业特点的是()。

A.教师是为社会服务的,是培养人的事业

B.有两个专业:一是所教的专业的知识和技能,二是教育专业的知识和技能

C.一般要取得教师资格证书

D.对自己专业范围内的事情有较大的自主权,能负责处理,如教育教学权等

E.有自己的专业团体,如中国教育工会、教职工代表大会

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第10题
孩子同情心的发展,可以通过下面哪些方式产生积极影响

A.斥责来教育孩子

B.情感解释来帮助孩子理解自身行为与所导致的悲伤结果的关系

C.父母自身对他人关心的表现

D.身体惩罚来制止孩子的伤害行为

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第11题
裴斯泰洛齐曾指出:“为人在世,可贵者在于发展,在于发展个人天赋的内在力最,使其经过锻炼,使人能尽
其才,能在社会上达到他应有的地位。这就是教育的最终目的。”这表明了他是下列哪项理论的典型代表()

A.社会本位教育目的论

B.个人本位教育目的论

C.教育无目的论

D.效能主义教育目的论

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