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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

组织理论是研究和揭示()、()、()、()等一系列组织问题的理论,是关于组织及其管理的一种思维方式。

A.组织性质

B.设计方式

C.组织行为

D.组织发展规律

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第1题
旨在揭示研究现象的一般规律,建立具有普遍性理论的教育研究是()A.教育事实研究B.教育价值研究C.

旨在揭示研究现象的一般规律,建立具有普遍性理论的教育研究是()

A.教育事实研究

B.教育价值研究

C.应用研究

D.基础研究

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第2题
以下对马克思的劳动价值论的说法正确的是()

A.是对古典政治经济学劳动价值论的批判、继承和发展

B.是剩余价值理论的基础

C.是研究价值分配的理论

D.为揭示资本主义生产方式的本质奠定了理论基础

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第3题
()是最著名的激励理论,是行为科学家试图揭示需要规律的主要理论,它主要研究人的需要结构。
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第4题
马克思的劳动价值论

A.是对古典政治经济学劳动价值论的批判、继承和发展

B.是剩余价值理论的基础

C.是研究价值分配的理论

D.为揭示资本主义生产方式的本质奠定了理论基础

E.是随时代和实践的发展而不断发展的科学理论

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第5题
“教师通过对有意义的校园生活、教育教学事件、教育教学实践经验的描述与分析,揭示其背后的教育思想、教育理论和教育理念,从而发现教育的本质和规律”所指的教育科学研究方法是()

A.经验总结法

B.教育叙事研究

C.教育质性研究

D.教育行动研究

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第6题
应用性试验的研究目的是()

A.进行理论推导

B.发现新的问题

C.解决实际工作中的问题

D.揭示社会现象的本质

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第7题
古典政治经济学在一定程度上研究了资本主义生产方式的内在联系和结构,揭示了资本主义()的内在矛盾和运行机制,构筑了包括一系列重要经济范畴、理论、规律在内在的资本主义经济理论体系。

A.生产

B.分配

C.交换

D.消费

E.考核

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第8题
以下关于教育田野研究表述中,正确的有哪些?()

A.是一种深入到研究者对象的真实情境中,以参与观察和具体访谈等方式获取第一手资料,并定性分析来理解和解释研究对象的研究方法

B.其内涵要旨是注重“现在时”和“在场感”

C.在教育的田野研究中,强调研究不是在书本、书房里,而是在“田野”即教育教学的实践中

D.田野研究方法使研究教育的学者走入日常的生活实践中,亲自感悟,观察教育,了解教育、教学的现状,在此经验基础上,进行归纳、演绎,并进行理论阐述

E.通过收集某种教育现象发生、发展和演变的历史资料,加以系统客观的分析研究,从而认识历史事实、揭示其发展规律

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第9题
()是一门科学,它研究对象是领导活动,其根本任务是揭示领导活动中各种因素之间的内在的、本质的、必然的联系,即活动规律。

A.组织

B.领导

C.管理

D.经营

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第10题
韦伯的行政组织理论着重研究一般管理原理和高层管理效率。()
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第11题
系统理论认为,我们应该仅仅从动态的组织观去研究和分析组织()
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