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[主观题]

病理性支气管呼吸音强而清晰说明()A.实变部位浅,范围大B.实变部位深,范围C.实变部位历属支气管

病理性支气管呼吸音强而清晰说明()

A.实变部位浅,范围大

B.实变部位深,范围

C.实变部位历属支气管不通畅

D.实变部位是不张翟羹萎

E.实变部位有支气生改变

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第1题
下列诊断肺实变的体征错误的是()A.病变侧语颤减弱B.病变侧可闻及病理性支气管呼吸音C.病变侧叩

下列诊断肺实变的体征错误的是()

A.病变侧语颤减弱

B.病变侧可闻及病理性支气管呼吸音

C.病变侧叩诊浊音

D.病变侧语音增强

E.气管位置居中

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第2题
引起病理性浊音和实音的原因不包括 ()A.肺炎 B.气胸C.胸腔积液 D.阻塞性肺不张 E.

引起病理性浊音和实音的原因不包括 ()

A.肺炎

B.气胸

C.胸腔积液

D.阻塞性肺不张

E.肺组织含气量减少

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第3题
肺心病患者病理性的呼吸模式是A.浅快的胸式呼吸B.深慢的腹式呼吸C.深慢的胸腹式呼吸D.深慢的胸式

肺心病患者病理性的呼吸模式是

A.浅快的胸式呼吸

B.深慢的腹式呼吸

C.深慢的胸腹式呼吸

D.深慢的胸式呼吸

E.以上都是

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第4题
患者咳嗽,咯痰。查体:右侧呼吸动度减弱,语音震颤和语音共振明显增强,右下肺叩诊出现浊音,听诊可闻
及支气管呼吸音。应首先考虑的是

A.肺气肿

B.右侧气胸

C.右下肺实变

D.右下肺不张

E.右侧胸腔积液

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第5题
下列选项中,与肺组织病理性呼吸音不符的是()

A.病理性肺泡呼吸音

B.病理性支气管呼吸音

C.病理性捻发音

D.喘鸣音

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第6题
可闻及病理性支气管呼吸音的部位是

可闻及病理性支气管呼吸音的部位是

请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!

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第7题
批判性思维是要形成自己的观点,并能够很好地论证它。进入大学会发现,虽然我们有想证明自己观点成立的野心,但在证明自己的观点时却无法在逻辑上自圆其说。自己都不能说服自己,还怎么说服别人呢而大学写作课的精髓就在于:如何就一个话题正确地提出问题,如何找到强有力的论据证明问题,如何清晰有效地与他人 沟通、表达想法,最终培养的就是具有理性精神的批判性思维。 这段文字意在说明()

A.大学写作课能培养理性精神

B.大学写作课铸就批判性思维

C.批判性思维需提出并论证观点

D.批评性思维精髓在于自圆其说

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第8题
女,6月,发热、咳嗽1周,烦躁,,惊厥1次。查体:体温39℃,呼吸50次/分,双肺满布细小水泡音,心率140次/分
,脑膜刺激征阴性。最可能的诊断是

A.腺病毒肺炎合并中毒性脑病

B.毛细支气管炎合并心力衰竭

C.支气管肺炎合并心力衰竭

D.支气管肺炎合并高热惊厥

E.毛细支气管炎合并高热惊厥

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第9题
问患者几岁时,患者答:“三十三,三月初三生,三月桃花开,开花结果给猴吃,我是属猴的。”这个回答说明
患者有何症状

A.思维散漫

B.病理性象征性思维

C.强制性思维

D.音联意联

E.虚构

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第10题
在下列哪个部位闻及支气管呼吸音属于病理性呼吸音()

A.喉部

B.胸骨上窝

C.背部第六、七颈椎附近

D.背部第二胸椎附近

E.右下肺

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