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[单选题]

“同我者是之”中“是”的活用类型是()。

A.使动用法

B.名词用作动词

C.名词用作状语

D.名词意动用法

E.形容词意动用法

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第1题
“吾甚非之”中“非”的活用类型是()。

A.使动用法

B.名词用作动词

C.名词用作状语

D.名词意动用法

E.形容词意动用法

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第2题
指出下列句子中的詞類活用現象,並具體說明屬於哪類活用,然後翻譯全句。①越國以鄙遠,君知其難也。

指出下列句子中的詞類活用現象,並具體說明屬於哪類活用,然後翻譯全句。

①越國以鄙遠,君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?(《左傅·僖公三十年》)

②夫夫婦婦,所謂順也。(《左傳·昭公元年》)

③南容三復白圭,孔子以其兄之子妻之。(《論語·先進》)

④禹行而舜趨,是子張氏之賤儒也。(《荀子·非十二子》)

⑤四方之士來者,必廟禮之。(《國語·越語上》)

⑥吾不能以春風風人,吾不能以夏雨雨人,吾窮必矣!(《說苑·貴德》)

⑦秦燔書禁學,濟南伏生獨壁藏之。漢興亡失,求得二十九篇,以教齊魯之間。(《漢書·藝文志》)

⑧屈伸之志,詳略之文,皆應之,吾以其近近而遠遠、親親而疏疏也。亦知其貴貴而賤賤、重重而輕輕也。有知其厚厚而薄薄、善善而惡惡也。有知其陽陽而陰陰、白白而黑黑也。(《春秋繁露·楚莊王第一》)

⑨逐馬鳴鑣,魚跨麋角。(枚乘《七發》)

⑩狐死首丘,代馬依風。(《後漢書·班超傳》)

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第3题
“菊春生夏茂,秋花冬实”中“花、实”的活用类型是()。

A.名词用作动词

B.名词用作状语

C.名词使动用法

D.名词意动用法

E.形容词意动用法

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第4题
下列句子中,含有意动用法的是

A.远人不服而不能来也,邦分崩离析而不能守也。

B.我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者,始吾弗信。

C.以正君臣,以笃父子,以睦兄弟,以和夫妇。

D.是以泰山不让土壤,故能成其大。

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第5题
下列各句翻译不正确的一项是()A.弈秋,通国之善弈者也译文:弈秋是全国最善于下围棋的人

下列各句翻译不正确的一项是()

A.弈秋,通国之善弈者也

译文:弈秋是全国最善于下围棋的人。

B.之二虫又何知

译文:这两个小虫子又知道什么呢。

C.余自束发读书轩中

译文:我自从束起头发在房中读书。

D.纵一苇之所如,凌万顷之茫然

译文:任凭小船随意漂荡,越过茫茫万顷的江面。

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第6题
“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”此句大意是:三个人行走,一定有我的老师。
跟着善良的老师,不选择不善良的老师。()

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第7题
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这一论述强调的学动机类型是A.内部动机B.外部动机 C.

“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这一论述强调的学动机类型是

A.内部动机B.外部动机

C.社会交往动机D.自我提高动机

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第8题
阅读下列材料,回答问题: 材料:我,汉谟拉比?恩利尔所任命的牧者,繁荣和丰产富足的促成者……当
马都克命我统治万民并促使国家获得福祉之时,使我公道与正义流传国境,并为人民造福。自今而后。 第一条 倘自由民宣誓揭发自由民之罪,控其杀人,而不能证实,揭人之罪者应处死。 第十五条 自由民将宫廷之奴或婢,或穆什钦努之奴或婢,带出城门外者,应处死。 第十六条 自由民藏匿宫廷所有或穆什钦努所有之逃奴于其家,而不依传令者之命令将其交出者,此家家主应处死。 第一一七条倘自由民因负有债务,将其妻、其子或其女出卖,或交出以为债奴,则他们在其买者或债券者之家服役应为三年;至第四年应恢复其自由。 第一三二条倘自由民之妻因其他男人而被指摘,而她并未被破获有与其他男人同寝之事,则她因其夫故,应投入于河。 问题: (1)上述内容出自哪部法典? (2)材料中所反映的古巴比伦王国的等级制度如何?材料中的条款表明了什么?

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第9题
表里同病而里急大虚而病急者,应当采取的方法是()

A.先表后里

B.表里同治

C.先里后表

D.补虚救急

E.随其所得而攻之

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第10题
下列各句人称代词活用的是()。

A.你有事没事别来回跑

B.这是我的损失,你的损失,大家的损失,世界的损失

C.你们看这儿变化多大

D.我说的是他,你说的也是他

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第11题
下列句中加点的词属意动用法的是()

A.左右皆笑之,以告。

B.冯谖客孟尝君。

C.左右以君贱之也,食以草具。

D.我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者。

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