题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
关于健康教育的叙述不正确的是（）
A．健康教育的工作目标是行为改变
B．健康教育的工作重点是传播卫生知识
C．健康教育是健康知识与健康行为之间的桥梁
D．健康教育是一门知识，也是一门技术，更是一门科学
E．健康教育与卫生教有着重要区别
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A．舒适是自我满足的主观感受
B．最高水平的舒适是一种健康状态
C．影响舒适的因素包括身体、心理和社会
D．疼痛会给患者带来严重的不舒适
E．舒适和不舒适没有严格的分界线
A.普通心理学是研究心理现象产生和发展最一般规律的科学
B.普通心理学的认识规律就是教育管理心理学的认识基础
C.教育管理心理学必须以普通心理学对意志的研究成果为基础
D.研究教育管理心理学可以不必重视教育管理中的情感基础
A.可预防和控制可能致残的各种损伤和疾病
B.最积极最有效的康复预防措施
C.可预防残疾发生率的50%
D.可避免发生原发性的残疾过程
E.健康教育是重要的一级预防措施
A.教学环境:从课堂教学到泛在学习
B.教学方式:从以教为主到以学为主
C.教育资源:从多头供给到集约开发
D.评价方式:从注重过程到注重结果
A.雇主需要对员工进行需求管理
B.医疗服务机构需要开展灾难性病伤管理
C.大型企业需要进行残疾管理
D.人寿保险公司会提供灾难性病伤管理
E.雇主和社会福利机构会提供灾难性病伤理
A.术后评估患者生理心理状况、学习能力和学习愿望
B.定期进行护理查房和床旁宣教，了解患者的病情和变化，加强与患者的沟通
C.制定合理的护理计划和措施，实施有效的护理和宣教
D.提供心理疏导、健康指导、护理咨询等
E.以上都不是
A.只有在DNA存在时，RNA聚合酶才能催化生成磷酸二酯健
B.转录过程中RNA聚合酶需要引物
C.RNA链合成方向是从5′→3′
D.大多数情况下只有一股DNA作为RNA的模板
E.合成的RNA链为直链状
A．指导家长给患儿增加营养、多进行户外活动，多晒太阳，增强体质，预防呼吸道感染
B．指导患儿及家长确认哮喘发作的诱因，避免接触可能的过敏原，去除各种诱因
C．在执行呼吸运动前，应先清除呼吸道分泌物
D．胸部扩张运动：平躺，双手平放在身体两侧，膝弯曲，脚平放；用鼻连续吸气并放松上腹部，但胸部不扩张；缩紧双唇，慢慢吐气直到吐完，重复以上动作10次
E．教会患儿及家长选用长期预防与快速缓解药物，正确、安全用药，掌握不良反应的预防和处理对策
