下列做法违反程序正义的是()。
A.没有搜查证搜查得来的真实证据
B.辩护律师在法庭上没有机会质证对方证人
C.法庭将毒树之果作为证据
D.发回重审的合议庭有原来的法官
A.没有搜查证搜查得来的真实证据
B.辩护律师在法庭上没有机会质证对方证人
C.法庭将毒树之果作为证据
D.发回重审的合议庭有原来的法官
A.超市保安看见一衣衫破旧的消费者可以进行辱骂
B.经营者不得对消费者进行侮辱、诽谤,不得搜查消费者的身体及其携带的物品,不得侵犯消费者的人身自由
C.超市保安怀疑一消费者衣服里藏有该超市物品,可以要求搜身
D.超市保安怀疑一小孩在超市里偷吃东西,可以直接将其关在保安室6个小时
A.参与分配的主体是数个侵权人
B.被分配的对象是损害赔偿义务、受偿不能风险和程序负担
C.分配的标准是可责难性和原因力
D.数人侵权责任分担规则在本质上是对分配正义的实现
A.向以前没有询问过的被审计单位员工询问
B.对以前通常不测试的金额较小的项目实施实质性程序
C.针对销售收入和销售退回延长截止测试期间
D.对被审计单位银行存款年末余额实施函证
A.没有法定的行政处罚依据的
B.擅自改变行政处罚种类、幅度的
C.违反法定的行政处罚程序的
D.执法人员未取得执法证件的
A. 只有在校期间品学兼优,才可以获得奖学金,李明获得了奖学金,所以他在校期间一定品学兼优
B. 在校期间品学兼优,就可以获得奖学金,李明获得了奖学金,所以他在校期间一定品学兼优
C. 在校期间品学兼优,就可以获得奖学金,李明没有获得奖学金,所以他在校期间一定不是品学兼优
D. 在校期间品学兼优,就可以获得奖学金,李明不是品学兼优,他不可能获得奖学金
E. 李明在校期间品学兼优,但是没有奖学金,所以一定不能获得奖学金。
讲程序是法律思维的一个重要特征。下列关于法律程序的说法中错误的是
A.公正的法律程序对维护实体正义具有积极意义
B.合法权利受到侵害时,应通过法律程序获得有效救济
C.公民培养讲程序的法律思维必须要做到重程序、轻实体
D.法律程序是实现实体权利、义务的合法方式和必要条件
A.任何法律责任的设定都必定是正义的实现
B.法律后果不一定是法律制裁
C.承担法律责任即意味着接受法律制裁
D.不是每个法律条文都有法律责任的规定
E.没有法律的规定,也可以产生法律的责任