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第1题
由于作为学前儿童家庭教育指导主要对象的学前儿童家长大部分在岗工作,只能利用公假来参加教育机构组织的活动,因此决定了我国的学前儿童教育机构组织的家庭教育指导活动的性质是()。
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第2题
学前儿童攻击性行为产生的原因,不包括()。
A.生物因素
B.社会认知因素
C.教师的指导方式
D.环境因素
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第4题
学前儿童的家庭教育往往没有明确目的和计划,家长作为家庭教育的实施者也并非专业教师,这说明学前儿童家庭教育具有()的特点?
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第6题
学前教育包括学前家庭教育和学前社会教育两种实施形式,其中通过大众传媒、公共资源及社区资源对儿童施加影响的教育,属于学前家庭教育。()
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第7题
影响学前儿童数学学习的因素有()。
A.自身认知发展水平
B.家庭教育
C.幼儿园教育
D.文化因素
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第11题
封建社会学前家庭教育的许多繁杂教育内容过于成人化与教条化,扼杀了儿童天性。()
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