题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
学习隋唐史后，四位同学作了主题演讲，你认为能准确地概括这段历史的基本特征的是（）
A.文明初露曙光
B.分裂奔向统一
C.繁荣与开放
D.封建国家陷入危机
答案
C、繁荣与开放
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
答案
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
A.文明初露曙光
B.分裂奔向统一
C.繁荣与开放
D.封建国家陷入危机
答案
C、繁荣与开放
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“学习隋唐史后，四位同学作了主题演讲，你认为能准确地概括这段历…”相关的问题
A.了不起张明,为你骄傲
B.冠军是上学期才从外校转学来的，真不走运
C.亚军已是咱班最好成绩了，向你学习
D.遗憾的是与冠军只差0.01秒，继续加油
A.小强：民族精神要传承，长大以后再践行
B.小路：民族精神已过时，赶快摒弃无价值
C.小雪：民族精神要高扬，责任义务不可忘
D.小童：民族精神与时进，核心内容不尽同
A.同学甲认为鸦片战争是必然的，因为英国工业革命后需要大量的原料和市场
B.同学乙认为鸦片战争是偶然的，因为战争是由中国人民禁烟而引起的
C.同学丙认为鸦片战争是必然的，因为清政府政治经济军事全面落后
D.同学丁认为鸦片战争是偶然的，因为中英双方在历史上并无仇怨
A.创造生命价值不需要远大的人生目标
B.创造辉煌的人生需要我们长大以后才能实现
C.今天的学习与创造生命价值没多大关系
D.珍爱生命，珍惜时间，努力学习也能创造应有的价值
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
A.刘芳同学爱好唱歌，经常深夜在宿含里放声歌唱
B.王强同学在学校里把头发染成五颜六色、穿古怪的衣服
C.李四同学晚自习结束后，还继续留在教室学习
D.张明同学为了显示力量，一拳打烂课桌面板
A.甲同学认为脉络膜颜色较深，能调节瞳孔的大小
B.乙同学认为视网膜上有感光细胞，能形成物像
C.丁同学认为巩膜无色、透明，能支持、保护眼球
D.丁同学认为虹膜内含较多平滑肌，能调节晶状体的曲度
A.选择三到五个不同的观念，然后把别的都去掉
B.选择与某一观念相关的三到五点，然后其他的都去掉
C.详细地包括一切信息
D.简明地谈及每个方面，并为那些需求更多信息的人提供参考书目
案例
老师，我想对你说
关老师是某市中学初三毕业班的新任班主任。在接手管理班级的两个月中，关老师对全班同学整体感觉良好：学生们学习努力，尊敬老师，班风团结。关老师认为自己和学生的关系是融洽的。可不久，在一次“老师，我想对你说”的主题班会之后，关老师遇到了意料之外的尴尬。
这次班会，校长与几位任课老师参加。在班长的主持下，关老师先向学生们说明了召开这个主题班会的目的，校长随即做了简短讲话。学生们踊跃发言，大多表达对关老师的感谢和表扬之意。班会看似在有序地进行着，关老师自己也很满意。
就在这时，一位语文课代表站起来发言，他的发言打破了原有的和谐气氛。这位课代表说：“我觉得关老师没有我们以前的班主任好。”关老师听了此话，脸上的笑容立刻凝固，但责任驱使他不能慌张、失态，更不能恼怒。恢复平静后，关老师问：“你能告诉我要怎么改进吗？”语文课代表回答说：“以前的班主任经常和我们沟通交流，每个学生的具体情况他都了解，您整天太严厉了，而且很少和我们聊天。我们有什么问题也不敢问您。”关老师听后点了一下头，问全班同学对自己还有什么意见。这时同学们纷纷发言，有的提出关老师不调查清楚就批评同学；有的说关老师在同学之间发生矛盾后偏袒女生；有的说关老师歧视后进学生，开家长会时不理这些同学的家长；有的说关老师经常写错字；更有的同学说，其实他们一点也不喜欢关老师，就是怕初三毕业时被报复才不敢说。
听了这些话之后，关老师冷静了下来，先是表示对同学们的感谢，然后把自己的管理思路与同学们做了交流，同时对一些问题稍做解释，最后诚恳地表态，愿意在同学们的监督下，改进工作中的不足，和同学们共同努力，互相配合，把班级建设得更好。教室中同学们被关老师的真诚深深打动，不时响起热烈的掌声。
