A.通过图示获得直观理解,并不是数学理解的最后步骤。
B.具有很强的处理抽象运算符号能力的人,不一定具有抽象的数学理解能力。
C.几何学课程中的图示方法是一种有效的教学方法。
D.培养处理抽象运算符号的能力是几何学课程的目标之一。
E.存在着一种教学方法,可以有效地用于几何学,又用于代数。
A.文明就是文明形态
B.文明是一个更为抽象的一般概念,文明形态是文明的具体形式
C.文明是人类社会的进步程度和开放状态,文明形态标志着文明所具有的独特的特征
D.社会的文明所达到的程度和状态,必须通过具体的文明形式表现出来
A.模块化的根据
B.逐步求精的根据
C.抽象的根据
D.信息隐藏和局部化的根据
A.一个人的主要时间(time)可以分为休闲(leisure)、工作(work),及维持生存等基本需要的时间支出
B.休闲就是一个人除了工作时间及其他等必要支出时间以外剩下时间的活动安排
C.休闲是每一个人生活中都需要的
D.人们对于休闲时间的利用是一样的