怎样做好责任护士()
A.热爱护理工作,具有良好的医德医风
B.高度责任心,娴熟的护理操作技能
C.提高业务水平,注重心理护理
D.爱心、耐心、细心、同情心
E.良好的沟通能力
E、良好的沟通能力
A.热爱护理工作,具有良好的医德医风
B.高度责任心,娴熟的护理操作技能
C.提高业务水平,注重心理护理
D.爱心、耐心、细心、同情心
E.良好的沟通能力
E、良好的沟通能力
A.落实患者安全目标,保证临床护理安全
B.负责重患抢救,会诊及疑难手术护理工作
C.实施“以家庭为中心儿科护理”工作模式,提供有针对性个性化护理服务
D.协助护士长做好科室护理管理工作,指导下级责任护士工作
A.首次接触患者的责任护士全程负责患者的一切护理工作
B.实施一对一的整体护理,使患者能得到一体化、规范化、责任化管理
C.护士在接诊任一患者时,均应本着对患者健康和生命安全高度负责的精神,认真做好病史采集、体格检查
D.以上都是
A.意识状态
B.出院方式
C.自理能力
D.家庭支持情况
A.执行分级护理制度,经常巡视病房,发现异常及时报告医生并协处理
B.听取夜班医护人员早接班,对所分管的病人进行床头交接班
C.开展床旁护理服务,了解病人需求及心理状态,做好心理疏导工作
D.热情接待新病人,详细介绍住院环境,规章制度
E.做好基础护理,保持床单位整洁,病人皮肤清洁
A.核对医嘱,协助P、N班护士完成当班患者的各项治疗、抢救与护理工作
B.准确清点药品和物品,做好登记
C.接待新患者,进行入院宣教(环境、工作人员、医院制度等)与评估,按护理程序对所负责患者实施整体护理
D.根据病情及治疗方案,随时修改护理计划并实施
E.密切观察生命体征及病情变化并记录,加强与患者的沟通和交流,做好健康教育
A.在护士长、护理组长及高级责任护士指导下实施分管病人的各项护理工作,按要求完成病情观察及护理记录
B.严格落实床边工作制度:协助患者做好生活用品护理,为患者提供服药、饮食、心理、功能锻炼等健康指导,让病人安心,家人放心
C.负责所管患者的各项检查、化验。有疑问及时与相关科室沟通
D.参与急重危病人抢救配合,熟练保养、使用各种急救器材及药品
E.不参与医护一体化查房
F.按时完成护士规范化培训计划
A.用过的器械物品和床边各种引流物品无需处理
B.为接班者做好工作提供便利条件及用物准备,如消毒敷料、试管、标本瓶、注射器、常备器械、被服等,以便于接班者工作
C.遇有特殊情况,必须做详细交代,交与接班者后即可离去
D.以上都是
A.遵循医院护理部和所在病房的护理哲理,树立“以病人为中心”的理念,尊重病人权利,体现人性化护理,注意沟通技巧,保持良好的护患关系
B.负责分管病人的护理,告知病人的相关事项,落实分级护理、基础护理和晨晚间护理,病人的卧位和各种导管符合要求
C.掌握分管病人的“八知道”,随时巡视病房,了解病人病情及心态的变化;针对性地作好健康教育及心理护理,满足其身心需要
D.协助护士长做好病房管理;负责办公室的电脑、电话的管理,做好清洁、保洁工作;负责各种纸张、表格的清理、补充
E.协助责任组长完成教学、科研任务和病房管理;协助责任组长指导、检查护理员和清洁工人的工作
A.接班者至少提前 10 分钟到岗, 完成物品清点及工作交接防护后在病区内交接班,危重患者在床头交班数
B.办公室、治疗班护士在护士站交接班,责任护士做好个人
C.交接内容:患者总数、新入院人数、转出人数、出院人数、死亡人数、危重人数。重点交接患者生命体征、主要症状、治疗护理措施、心理情况及病房发生的特殊事件
D.患者因病情变化需转 ICU 时,按照《患者转 ICU 流程》完成病情、护理、药物、物品的转交接
E.各班次遇到现有工作流程不完善或需要注意、改进的问题,及时与护士长沟通,并将改进点进行交接,告知接班人员