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[单选题]

根据斯腾伯格的智力三元论,哪些不会遵照教师的要求来完成作业的学生可能更?()。

A.创造性智力

B.分析性智力

C.实践智力

D.自我认知智力

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第1题
揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是()。

A.华生

B.皮亚杰

C.加德纳

D.斯腾伯格

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第2题
根据斯滕伯格的成功潜力理论,个体比较.判断.评价和批判等思维活动属于() A. 分析性智力B. 生存

根据斯滕伯格的成功潜力理论,个体比较.判断.评价和批判等思维活动属于()

A. 分析性智力

B. 生存性智力

C. 空间性智力

D. 先动性智力

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第3题
小远最近谈恋爱了,根据斯腾伯格的理论,下列关于他的表述,体现爱情成分的有()。

A.他看到女友就着迷于她的气质

B.他暗下決心要一辈子对女友好

C.他从内心深处喜欢自己的女友

D.他给女友讲了很多自己小时候的故事答案

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第4题
用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是()。A.弗洛伊德B.斯腾伯格C.艾里克森D.科尔伯格

用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是()。

A.弗洛伊德

B.斯腾伯格

C.艾里克森

D.科尔伯格

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第5题
某种智力理论认为:成年人智力活动的特点是与其对环境的适应分不开的,智力功能在一定程度上根据环
境的要求发展,人一生的智力发展可以分为获取.实现.责任和整合等阶段,该理论的提出者是:()

A. 巴尔特斯(P.Bailes)

B. 沙伊(K.Schaie)

C. 金兹伯格(Ginzberg)

D. 拉文格J.Loeking

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第6题
斯腾伯格(S.Sterberg)揭示短时记忆信息提取方式时采用的研究方法是 ()。A.加法反应时法B.减法反应

斯腾伯格(S.Sterberg)揭示短时记忆信息提取方式时采用的研究方法是 ()。

A.加法反应时法

B.减法反应时法

C.简单反应时法

D.选择反应时法

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第7题
斯腾伯格(S.Stermberg)揭示短时记忆信息提取方式时采用的研究方法是A.加法反应时法 B.减法反

斯腾伯格(S.Stermberg)揭示短时记忆信息提取方式时采用的研究方法是

A.加法反应时法 B.减法反应时法

C.简单反应时法 D.选择反应时法

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第8题
在斯腾伯格的理论中,这三个成分被看作描述两个人分享的爱情三角形的三个边,分别是()

A.亲密

B.激情

C.承诺

D.爱慕

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第9题
提出智力可分为两种形态即液态智力和晶态智力的心理学家是霍恩和()。A.斯滕伯格B.卡特尔C.吉尔福

提出智力可分为两种形态即液态智力和晶态智力的心理学家是霍恩和()。

A.斯滕伯格

B.卡特尔

C.吉尔福特

D.瑟斯顿

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第10题
斯滕伯格认为,人的智力由分析能力、创造能力和应用能力三种相对独立的能力组成。()
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第11题
动物权利论的代表人物是( )

A.J.法因伯格

B.P.辛格和T.里根

C.诺顿和默迪

D.阿伦·奈斯、德韦尔、福克斯等

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