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[多选题]

公元前6至前5世纪古代印度教育以________为主。

A.婆罗门教教育

B.佛教教育

C.古儒教教育

D.文士学校

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第1题
公元前5世纪伯利克里统治时期,古代雅典地最高权力机构是()

A.全国人民代表大会

B.十将军委员会

C.公民大会

D.国会

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第2题
“公元前 3500 年,美索不达米亚平原上,人们发明出一套以图表意的记录系统,这是世界上最早的书写形式,后来发展成楔形文字,他们还发明了车轮。”这一古代文明是()

A.古代希腊文明

B.古代罗马文明

C.古代两河流域文明

D.古代印度文明

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第3题
古希腊艺术发展的黄金时期是指()。A.公元前3世纪B.公元前5世纪至公元前4世纪C.公元前4世纪至公元1

古希腊艺术发展的黄金时期是指()。

A.公元前3世纪

B.公元前5世纪至公元前4世纪

C.公元前4世纪至公元1世纪

D.公元1世纪

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第4题
佛教产生于公元前6世纪至公元前5世纪的古印度,由()所创。

A.玄奘

B.慧能

C.乔达摩·悉达多

D.达摩

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第5题
春秋时期是因孔子编订的史书《春秋》而得名,一般是指从公元前770年至公元前476年。这一时间段还可以表述为()

A.公元前8世纪早期到公元前5世纪早期

B.公元前8世纪晚期到公元前5世纪晚期

C.公元前7世纪早期到公元前4世纪早期

D.公元前7世纪晚期到公元前4世纪晚期

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第6题
公元前5世纪左右,管仲提出以法治国。此后,法律就被公认为是治理国家的工具。在唐朝,魏征做了一个形象的比喻。他说国家好像是一匹奔马,骑在马上的骑手就是皇帝,皇帝手中拿的鞭子就是法律。既然古代的法律是君主手中的鞭子,这个法律必然受到君主的影响。这段文字主要讲的是()

A.古代法治的本质

B.法律对治国的作用

C.以法治国思想的变迁

D.古代法律对君权的影响

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第7题
下图中的古老文字形成于公元前3000年左右的尼罗河流域,它曾记载了哪一文明古国的历史()

A.古代埃及

B.古巴比伦王国

C.古代印度

D.中国

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第8题
以僧为师,以史为师,成为古代 ______ 教育的一大特点。()A.印度B.中国C.巴比伦D.埃及

以僧为师,以史为师,成为古代 ______ 教育的一大特点。 ()

A.印度

B.中国

C.巴比伦

D.埃及

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第9题
以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的,提倡和谐教育的是古代()

A.斯巴达

B.埃及

C.印度

D.雅典

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第10题
古希腊建筑可按文化历史的发展分为四个时期,它们是()。A.古风文化时期、古典文化时期、古希腊文化

古希腊建筑可按文化历史的发展分为四个时期,它们是()。

A.古风文化时期、古典文化时期、古希腊文化时期

B.公元前18世纪前文化,公元前8世纪~公元前5世纪时期文化;公元前5世纪中叶起的一百余年文化;公元前4世纪后期文化

C.古风文化时期、古典文化时期、希腊文化时期及雅典文化时期

D.公元前8世纪~公元前5世纪时期文化;公元前5世纪~公元前4世纪时期文化;公元前4世纪~公元前3世纪文化;3世纪后期文化

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第11题
“此时人们仍是教会母亲的儿子……但是,人们的人生观已经改变,他们开始穿与以前不同的服装,不再把全部思想与精力集中于在天堂、等待幸福的永生,他们试图在今生、在地球上建立他们的天堂。”材料中的“此时”是指()

A.公元前5世纪至公元前4世纪

B.公元4世纪至公元13世纪

C.公元14世纪至公元17世纪

D.公元17世纪至公元18世纪

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