在洗头前,我们需要做好准备的有()
A.隔毛巾,并且要注意顾客的项链不能扯到,消毒洗头盆和手
B.自己戴好口罩
C.询问顾客要不要喝水
D.顾客面前搭V型胸巾
E.询问顾客要不要盖毛毯
F.将顾客的头发全部放洗头盆,并将头发理顺
A.隔毛巾,并且要注意顾客的项链不能扯到,消毒洗头盆和手
B.自己戴好口罩
C.询问顾客要不要喝水
D.顾客面前搭V型胸巾
E.询问顾客要不要盖毛毯
F.将顾客的头发全部放洗头盆,并将头发理顺
A.测量体温,通过穗康学生健康卡上报健康状况
B.戴好口罩,随身携带一个口罩和用于暂时存放口罩的袋子
C.携带酒精、84消毒液回校
D.在家用早餐
A.树立崇高的职业理想
B.服从社会发展的需要
C.做好充分的择业准备
D.培养创业的勇气和能力
A.指导幼儿排队取餐,间隔一米以上。指导就餐过程中,不交流、少说话。进行幼儿午餐护理。观察幼儿进餐情况,及时对幼儿提供帮助,观察幼儿进餐精神、胃口、面色有无异常情况
B.餐前清洁消毒桌椅,做好自我卫生工作,穿戴口罩、头巾、围裙、袖套等,领取幼儿午餐与餐具进行分发
C.根据实际情况,分批叫幼儿进入盥洗室洗手。在最后一批幼儿进入盥洗室后,到就餐区域护理幼儿午餐
D.引导幼儿用流动水、洗手液按7步洗手法洗手。关注盥洗室幼儿人数,当发现男女人数分别多于4人时,提醒主班老师暂缓速度
A.是否有设定一个良好的情景环境
B.是否有制定一个计划目标
C.是否有过滤掉自己的推理和情绪
D.是否有倾听对方的情绪
A.选择适宜的时间地点
B.破冰寒暄的措辞编制
C.确定谈判风格
D.可能性的问题与解答
E.先前谈判所产生的影响
A.我觉得我现在蛮好的,钱多事少离家近,很稳定,不用改变
B.这个方案虽然好,但也会存在一些风险,我们要做好风险防控,并需要准备Plan B的方案
C.小杨连续两年绩效都是C,他很满意现状
D.小王这次续报虽然不及初中B组,但也是A组第一,他觉得自己不用努力了