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[主观题]
课堂教学评价既要关注结果，更要关注教师的______ 与学生的______ 。
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A.对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点;
B.动机应成为教师道德评价的侧重点;
C.进行教师道德评价时，应该更关注效果;
D.当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准
A.“目标中心时期”
B.“标准研制时期”
C.“结果认同时期”
D.“心理测验时期”
A．财务净现值
B．投资收益率
C．内部收益率
D．投资回收期
A.应根据高后果区识别结果、风险评价和完整性评价等结论与建议制定管道巡护方案，明确巡护的内容、频次和重点关注位置，高后果区应作为巡护的重点段
B.日常管理和巡护发现的异常和变化信息应及时上报并跟踪，实现开环管理
C.在管道埋入地下至投产前应制定巡护方案等实施巡护管理
D.管道巡护的方式和方法可根据完整性管理方案，选择人工巡护或飞行器巡护等
A.这个行为的强化模式是什么？在他成长的过程中影响他学习的环境中存在什么强化模式
B.孩子在发展的早期发生了什么创伤事件影响了他现在的行为
C.每个孩子都有发挥自己潜能的愿望，孩子的自主性有没有得到很好的发挥，如何激发孩子的学习自主性
D.孩子是怎样看待学习成绩的，是否对自己有过低的评价或对学习结果的归因方式有偏差
