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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

如果宝宝反复问一个问题,以下哪一种应对方式较为恰当?()

A.每次都给相同的回答

B.要求宝宝记住答案,再问就不回答了

C.随便给个答案,宝宝可能不是认真的

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第1题
商务谈判中,让步的基本原则包括()。

A.不在原则的问题、重大问题上让步,而选择在次要利益上让步,并注意不首先在对方尚未迫切要求的事项上让步

B.让步并不会影响双方的实力对比,让对方占有某种优势,才能赢得谈判的成功

C.让步的时机会影响谈判的效果。如果让步过早,会使对方以为是“顺带”得到的小让步,这将会使对方得寸进尺;如果让步过晚,除非让步的价值非常大,否则将失去应有的作用

D.整个合同比某个具体问题更重要。要向对方阐明:各个问题上所有的让步要视整个合同是否令人满意。让步要有利于谈判的总体战略

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第2题
保险公司给冰箱保险,每台交a元,一年内冰箱出了问题,则公司向投保人付款2000元,如果没问题则投保人的a元就交
公司了,每台冰箱出问题的概率是,问a应为何值,保险公司才不会亏.
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第3题
“人们提出这样一个问题,如果中国不搞社会主义,而走资本主义道路,中国人民是不是也能站起来,中国是不是也能翻身?”这是邓小平就社会主义初级阶段一些人的错误观点所指出的。这一观点本质上是

A.否定中国实行社会主义制度的必然性和现实性

B.否定社会主义初级阶段是中国发展的必经阶段

C.革命发展问题上的空想论

D.“左”倾错误的重要认识根源

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第4题
下列选项中,不属于建设性冲突的特点的是()

A.关心共同的目标

B.乐意了解对方的意见和观点

C.由问题争论转为人身攻击

D.大家以争论问题为中心

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第5题
在DEBUG环境下,如果完成一个写命令文件,应注意哪些问题?
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第6题
下列关于函数的说法不正确的是()A.函数是一个可反复使用的程序段B.main()函数也可以做被调函数C

下列关于函数的说法不正确的是()

A.函数是一个可反复使用的程序段

B.main()函数也可以做被调函数

C.函数参数的输入和输出统称为"函数问数据的传递"

D.从定义的角度来分,可分为用户函数和系统函数两类

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第7题
学生们只有通过自己的探索才能学好数学,这样能够有充分的自由尝试,因为从长期看,重要的不是具备特别的计算技巧(因为不经常使用技巧就会很快变得生疏),而是懂得在必要的时候如何找到和运用适当的数学工具。如果上述表达的立场正确,则下面除了哪项都可能是正确的?

A.数学老师通常担心某个学生会提出他无法回答的问题,这种不安全感常常使数学课出现一言堂局面。

B.未来的老师应该把数学作为建造模型和解释模型的过程,作为设计和解决问题的策略的过程,作为数学的美和适用性的过程来学习。

C.如果要使数学教育有所改善,政治领导人必须负责对一个全国范围内的各级教育的计划进行协调。

D.向学生们教授数学最好的办法是给出解决一类问题的确定规则,然后要求反复地练习对其正确应用。

E.目前大部分的数学老师教授数学时把它当作一种教条,强调的是得出正确的结果,而不是重视培养推理能力。

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第8题
以下哪一种创业创新思维包含了问题聚焦、创意提炼、路径选择等五个环节?

A.批判思维

B.设计思维

C.执行思维

D.变革思维

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第9题
以下对报价的原则描述正确的是()

A.对卖方来讲,报价起点要低,即“可能的最低价”

B.对买方来讲,报价起点要高,即“可能的最高价”

C.在实际的商务谈判过程中,由于谈判双方的状况以及谈判环境的复杂性,很难确定这样一个最佳的、理想的报价

D.谈判者应把握这一原则的精神实质,尽可能精确地估计对方可接受的报价范围

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第10题
历史学家:我们不应该用现在的观念来评价亚历山大大帝。对一个古代的英雄人物,应该用当时的文化标准来对他们进行评价。也就是说,亚历山大大帝是否达到了当时领导者的理想水平?他是否提高了当时人们对公正的理解?在当时的情况下,他是否被认为是一个公正和有才干的统治者?学生:可是,如果不使用其他时期的文化价值标准进行评价,也就不能够判断亚历山大大帝是否提高了当时人们对文化价值的判断标准。学生在回答历史学家的问题时,运用了以下哪种论证方法?

A.如果使用历史学家的原则,那么将会涉及到很多现在的学者无法知道的知识。

B.试图通过推出一些自相矛盾的结果来削弱历史学家的原则。

C.指出历史学家的原则用在亚历山大大帝身上,并不能证明他是一个英雄人物。

D.对历史学家关于文化价值判断标准的降低或提高的论述动机提出了质疑。

E.指出历史学家关于评价亚历山大大帝的某个标准与其所倡导的评价原则是相互矛盾的。

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第11题
设A,B,C是集合,问以下问题是否成立。
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