作为青年学生,当我们准备投身到祖国现代化建设的时候,可能会出现社会需要与个人的兴趣、志向相矛盾的情况。在这种情况下,我们应该( )。 ①使自己的选择符合社会的发展要求和人民的根本利益②从实际出发选择自己的成才目标③以自己的兴趣和爱好作为职业选择的出发点④以个人利益的满足作为选择职业的标准
A.①②
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
A.①②
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
A.134
B.123
C.234
D.124
A.只要能为祖国海洋事业做贡献,无论当海军战士还是做勘探者,我都愿意
B.我愿意当一名海军战士,驾驶我们自己的航空母舰,保卫祖国的万里海疆
C.为了祖国的现代化建设,我们每一个人随时都准备贡献自己的智慧和力量
D.我国的海洋资源十分丰富,将来能当一名海洋资源的勘探者,是我的理想
A.人有地域和信仰不同,但报国之心不应有差别
B.科学没有国界,但科学家有祖国
C.爱国主义是爱国情感、爱国思想和爱国行为的高度统一
D.经济全球化过程中要始终维护国家主权和尊严
A.建国之初,他情系祖国、植根祖国,日日夜夜,每时每刻都在思念祖国,渴望早日回到祖国怀抱,投身祖国的建设,与祖国人民
B.十多年前,海河两岸的高楼也很少,显得(形影相吊)。短短的十几年,城市建设者们便使海河两岸变得一片繁华,富有现代化都市魅力
A.科学是人类智慧的结晶,是属于全人类的财富
B.科学是人类智慧的结晶,理应为全人类服务
C.科学事业的发展和科学家的命运都与自己的祖国有着密切的关系
D.当今世界综合国力的竞争,集中体现为科技的竞争和人才的竞争
A.莲实有心应不死,人生易老梦偏痴中的有心一词含蕴深厚,包含了叶嘉莹先生在苦难人生中对诗词的坚守与热爱
B.恩师古典诗词名家顾随先生在给叶嘉莹的信中不仅对她取得的成绩表示了肯定,还对其开创一派词学有着深厚的期望
C.从独对寒灯哭母时到眼流涕泪心狂喜,我们分明能够看到叶嘉莹先生的坎坷人生和投身祖国怀抱时的欣喜之情
D.70年的教书生涯中,叶嘉莹先生为她的学生传道授业,他们无不从她的讲授中品味诗词之大美,体悟中华文化之深邃
A.加强管理,净化网络文化环境
B.提高眼力,辨别不同文化影响
C.改进技术促进传媒商业化发展
D.投身实践,弘扬中华传统文化
A.农业现代化
B.工业现代化
C.国防现代化
D.科学技术现代化
A.①③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④
A.《积极多多种树共建绿色中国》
B.《投身绿化祖国共建健康中国》
C.《履行植树义务共建美丽中国》
D.《贡献自己力量共建纯净中国》