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某小学的课堂上,甲乙两同学打架,张老师未及时制止,导致甲打伤了乙,此事件中应当承担责任的有()
A.甲同学
B.甲的监护人
C.张老师
D.学校
E.乙的监护人
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A.甲同学
B.甲的监护人
C.张老师
D.学校
E.乙的监护人
A.寻找小李的闪光点,进行赏识教育
B.改变教育方法,课堂上对他多关注
C.设计有趣的教学活动,让小李参加
D.课堂上发现他有不好动作时及时批评
E.找合适时间跟小李谈心
A.在内容的进程安排上,纵向上增强了从小学、中学到大学的连贯性,横向上加强了多学科之间的协调性
B.从内容上看,自然科学进入了现代课程体系并取得了合法的地位
C.从课程的性质上看,民主化、民族化、科学化是现代课程的显著特征
D.从课程实施看,形式越来越多样,课堂上的活动丰富了,课外拓展活动受到重视,教科书的编写也越来越科学合理
A.甲同学认为:“经营者对其他竞争者进行诋毁,其主观心态既可以是故意,也可以是过失”
B.乙同学认为:“经营者通过新闻发布会形式发布影响其他同业经营者商誉的信息,只要该信息是真实的,不构成诋毁行为”
C.丙同学认为:“新闻单位被经营者唆使对其他经营者从事诋毁商誉行为的,可与经营者构成共同的不正当竞争行为”
D.丁同学认为:“诋毁行为只能是针对市场上某一特定竞争对手实施的”
A.火车站开设学生售票窗口
B.员工甲跑到乙的办公室打架,公司对甲乙给予同样严厉的处分
C.炳与丁工种、工作效率以及来公司时间均相同,公司给丙的工资比丁高
D.某中学招收特长生,没有特长的学生不予招录
A.火车站开设学生售票窗口
B.员工甲跑到乙的办公室打架,公司对甲乙给予同样严厉的处分
C.炳及丁工种、工作效率以及来公司时间均一样,公司给丙的工资比丁高
D.某中学招收特长生,没有特长的学生不予招录
A.“目前您最希望看到孩子改变的是什么?”
B.“您觉得孩子出现这些问题的原因是什么?”
C.“您就孩子的这些问题向其他人咨询过吗?”
D.“您之前针对孩子这些问题做过改变的尝试吗?”
E.“您能根据重要程度排列一下希望孩子改变的行为吗?”