下列对古诗理解不恰当的是()
A.《稚子弄冰》描绘了冬日里孩子弄冰的生活场景,表达诗人对儿童的喜爱之情
B.《四时田园杂兴》(其三十一)描写了农村冬日的生活场景,表现农村儿童的天真情趣
C.《村晚》描绘了一幅饶有情趣的农村晚景图,抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情
D.《游子吟》描绘慈母为游子缝衣的景象,歌颂了母爱的伟大,表达诗人对母爱的感激之情
B、《四时田园杂兴》(其三十一)描写了农村冬日的生活场景,表现农村儿童的天真情趣
A.《稚子弄冰》描绘了冬日里孩子弄冰的生活场景,表达诗人对儿童的喜爱之情
B.《四时田园杂兴》(其三十一)描写了农村冬日的生活场景,表现农村儿童的天真情趣
C.《村晚》描绘了一幅饶有情趣的农村晚景图,抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情
D.《游子吟》描绘慈母为游子缝衣的景象,歌颂了母爱的伟大,表达诗人对母爱的感激之情
B、《四时田园杂兴》(其三十一)描写了农村冬日的生活场景,表现农村儿童的天真情趣
A.昼出耘田夜绩麻描写了劳动的场景
B.《稚子弄冰》描写了儿童的欢乐嬉戏的场景
C.《村晚》描绘了农村傍晚的美丽景色
D.《山居秋暝》写的是春天山中的风景
A.古诗《四时田园杂兴(其三十ー)》《稚子弄冰》《村晚》都描写了孩子们玩乐的场面,充满了童真与童趣,让人会心一笑
B.《祖父的园子)中多处采用反复的手法,把萧红儿时自由、快乐的生活展现得淋滴尽致
C.《月是故乡明》一文中,作者到过许多地方,看过许多月亮,但最让他怀念的还是家乡的月亮,表达了他浓浓的思乡之情
D.《梅花魂》一文以梅花为线索,作者用梅花的秉性来暗喻自己,反映了她真的爱国之情
对下列七句话进行排列,顺序最恰当的一项是()
①古诗说“南山塞天池,日月石上生。”
②而“海上生明月,天涯共此时”也是月出
③光景却何等妩媚、遥远、璀璨
④光景何等臃肿、崎岖、僵冷
⑤看古诗便可知道
⑥四周的大海,与四围的乱山
⑦两者相较,是如何滋味
A.⑤⑥⑦①④③②
B .⑥⑦⑤①④②③
C.①②⑦⑤③⑥④
D .①③②④⑥⑦⑤
A.这是一首怀古诗。作者通过对英雄人物的歌颂,讽刺了南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗,昏庸无能
B.何处望神州满眼风光北固楼这两句词,运用了反问的修辞手法,可谓惊天地,泣鬼神,弦外之音是中原已非我所有了
C.年少万兜鍪,坐断东南战未休是说三国时代的孙权年纪轻轻就统率千军万马,雄踞东南一隅,英武了得
D.生子当如孙仲谋一句本是曹操的语言,现在由辛弃疾口中说出,代表了人民要求奋发图强的呼声
A.是公共生活中的道德规范
B.是人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则
C.社会公德仅仅体现了人与人之间的关系
D.是维护公共利益、公共秩序、社会和谐稳定的起码的道德要求
A.首句写暮春时节柳絮漂泊无定纷纷坠落,杜鹃声声悲鸣不如归去;既含有飘零之感,又含有离别之恨,融情入景,令人凄伤哀婉
B.闻道,表示惊惜,龙标过五溪,作者听说王昌龄被贬,已经走过龙标、五溪,可见迁谪之荒远,道路之艰难。不着悲痛之语,而悲痛之意自见
C.愁心,这里既有对老友遭遇的深刻忧虑,也有对当时现实的愤慨不平,有恳切的思念,也有热诚的关怀
D.李白将明月拟人化,让明月富有同情心,作为自己的替身,伴随着不幸的友人一直去到那夜郎以西边远荒凉的地方
A.小太阳的小是指她年纪小只有15岁
B.卫生员被称为小太阳只是因为她穿着一件红衣服,红艳艳的
C.小太阳不仅是大家对卫生员的称呼,也是她美好品质的象征
D.小太阳一点也不小,因为她身上具有伟大的精神
A.讲授法是通过口头表达传播信息的教学方法
B.讲授法是教学活动中主要的教学方法
C.讲授法可以使学生在短时间内高效、集中地学习知识
D.讲授法不利于调动学生的积极性,因此在教学中不值得提倡