帮助社区解决问题,推进计划进程,属于社区心理学家任务中的()。
A.监控本地健康
B.促进计划
C.咨询和评估
D.提供有效干预策略
A.监控本地健康
B.促进计划
C.咨询和评估
D.提供有效干预策略
A.帮助幼儿明确偶发性科学活动中的问题
B.帮助幼儿积累解决问题的办法
C.坚持个别化原则
D.充分利用社区和家长资源
A.如果一个人真的想达到一个目的,那么他会选择最大限度地实现这个目标的方法。
B.任何改善一个社区经济的计划,都需要动用公共款项。
C.任何人在使用属于某一团体的资金时,都需要事先征得这一团体成员的同意。
D.任何一个值得人们去奋斗的目标,都必须通过一系列阶段性目标的逐步实现才能达到。
E.任何一个没有被政府官员选择的可行方案,都会被市民团体选择。
A.讲授运动相关知识
B.播放宣传片
C.成立运动小组
D.张贴宣传画
E.发放小折页
A.统筹负责战区垃圾分类推进计划以和进度跟进
B.搜集、研究国家以及地方垃圾分类政策及标准,为垃圾分类行动提供政策依据
C.开展落实员工垃圾分类学习培训。对客宣传引导,提高居民满意度和参与度,推动垃圾分类目标的达成
D.协调媒体关系,做好生活垃圾分类品牌营销工作
E.深化与街道、社区、政府等组织沟通合作,协同推进垃圾分类
A.以父亲吸毒的前车之鉴激发大刚的戒毒决心
B.让大刚从模拟影像中看吸毒10年后自己的样子
C.与相关部门会商,联动治理大刚居住周边的生活环境
D.采用青少年拓展训练的方法,帮助其增强体质,调节情绪
A.社会救助
B.心理健康服务
C.家庭服务
D.医疗社会工作
A.以父亲吸毒的前车之鉴激发大刚的戒毒决心
B.让大刚从模拟影像中看吸毒 10 年后自己的样子
C.与相关部门协商,联动治理大刚居住周边的生活环境
D.采用青少年拓展训练的方法,助其增强体质,调节情绪
A.推动“单位人”向“社区人”的转变
B.推动社区管理体制改革的深化
C.推动社区公益事业的发展
D.推动社区生活民主化进程
E.倡导政策、制度的建设
A.推动“单位人”向“社区人”的转变
B.推动社区管理体制改革的深化
C.推动社区公益事业的发展
D.促进社区生活民主化进程
E.倡导政策、制度的建设