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[多选题]
下列关于实践主客体相互作用的关系的论述正确的是
A.限定和超越
B.限定中的超越
C.双向改变
D.超越中的限定
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更多“下列关于实践主客体相互作用的关系的论述正确的是 A．限定和超…”相关的问题
A.二者具有改造与被改造的实践关系
B.二者具有反映与被反映的认识关系
C.二者具有相互作用的关系
D.二者是第一性与第二性的关系
A.实践的主体是实践活动中具有自主性和能动性的因素
B.实践客体是一种不以主体意志为转移的客观存在，是与客观事物相等同的范畴
C.主体和客体的相互作用通过主体客体化和客体主体化的双向运动实现
D.主体客体化造成人的活动成果的体外积累，客体主体化不断丰富和发展着人的本质力量
A.人与物之间的对象化关系，即“主体-客体”的关系
B.物与物之间的关系，即“客体-客体”的关系
C.人与人之间的交往关系，即“主体-主体”的关系
D.人与人之间的主客体关系，即“教师主体-学生客体”的关系
E.人与自我之间的关系，即教师与学生各自内部的“主我(I)”与“客我(me)”之间的关系
A.通过实践活动人与外部世界进行物质交换和精神转换
B.通过实践活动使客体主体化
C.通过实践主体把客体信息改变为主体的思维形式和内容
D.通过实践主体将信息进行思维加工，产生改造客体的目的、计划、方法等实践观念
A.主体受到客体的限定和制约
B.主体不断地发展自己的能力和需求
C.主体以自觉能动的活动不断打破客体的限定，超越现实客体
D.使主体和客体同时得到改造、发展与完善
A.通过实践活动人与外部世界进行物质交换和精神转换
B.通过实践活动使客体主体化，主体客体化
C.通过实践主体把客体信息改变为主体的思维形式和内容
D.通过实践主体将信息进行思维加工，产生改造客体的目的、计划、方法等实践观念
A.思想政治教育载体是指承载、传导思想政治教育因素，能为思想政治教育主体所运用、且主客体可借此相互作用的一种思想政治教育活动形式。
B.载体是思想政治教育过程的综合组织形式或具体的活动形式
C.载体是思想政治教育过程各要素相互联系的枢纽，是各要素相互作用实现的形式
D.思想政治教育载体既有客观性特征，又有主观性特征。
