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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

期望理论中,员工对待工作的态度依赖于对()的判断。

A.努力一绩效的联系

B.个人目标一组织目标的联系

C.奖赏一个人目标的联系

D.绩效一奖赏的联系

E.努力一组织目标的联系

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第1题
在管理中,如何应用期望理论。()

A.确定适宜的目标

B.提高员工的期望值

C.增强工作绩效与所得报酬之间的关联性

D.正确认识报酬在员工心中的效价

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第2题
()暗含这样一个假设,提高相应绩效水平所能获得的报酬水平会增强员工的工作动机,从而提高工作绩效。

A.强化理论

B.期望理论

C.代理理论

D.科学管理理论

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第3题
喜欢自己的工作,心情愉快,乐观向上;用一种恭敬的态度对待工作,不偷懒,不怠工;对本职工作精益求精
,熟练地掌握职业技能。这些都是职业道德中()。

A.服务群众的基本要求

B.爱岗敬业的基本要求

C.办事公道的基本要求

D.奉献社会的基本要求

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第4题
在下列各项中,哪一项不是人际关系理论的重要论点?()

A.工人是社会人

B.必须高度重视对员工的培训,使他们成为第一流的工人

C.重视非正式组织的存在及其作用

D.生产效率取决于员工的态度和组织中的人际关系

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第5题
爱岗敬业是职业道德的核心和基础。下列选项中,体现了从业人员爱岗敬业要求的有()

A.对本职工作马虎大意,大错不犯,小错不断

B.喜欢自己的工作,心情愉快,乐观向上地从事自己的职业

C.用一种恭敬的态度对待工作,勤奋认真,不偷懒,不怠工

D.对于被动选择的职业岗位敷衍了事,消极应付,争取早日调换工作

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第6题
美国心理学家罗森塔尔和雅各布森1968年的一项实验证实()。A.专家或权威的积极暗示可以改善教师对

美国心理学家罗森塔尔和雅各布森1968年的一项实验证实()。

A.专家或权威的积极暗示可以改善教师对待学生的态度。

B.教师对学生的期望影响学生的学业成绩和行为表现。

C.学生的学业成绩和行为表现影响教师在工作上的努力程度。

D.教师领导学生的方式影响学生之间的关系。

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第7题
期望效用理论认为人们的风险态度不包含下面的()。

A.风险寻求

B.风险中立

C.风险规避

D.损失规避

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第8题
根据期望理论,对工作的激励可以表示为:激励=工作绩效×期望值。()A.正确B.错误

根据期望理论,对工作的激励可以表示为:激励=工作绩效×期望值。()

A.正确

B.错误

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第9题
被称为精神医学第三次革命的标志是()

A.用人道的态度对待精神病患者

B.结束了用超自然的观点解释精神疾病

C.创立了“心因性病因论”理论

D.使精神卫生运动扩展到社区

E.精神药物的出现

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第10题
在应用期望理论改进对下属激励工作时,首先应该_______。A.确保报酬优厚B.判断职工可能想要的成果C

在应用期望理论改进对下属激励工作时,首先应该_______。

A.确保报酬优厚

B.判断职工可能想要的成果

C.确保公平

D.确实实现目标所需的业绩表现

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