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[单选题]
认为教学过程是一种特殊的认识过程,具体表现在认识的间接性、有领导和具有教育性是()。
A.刺激-反应论
B.探究、发现论
C.特殊认识论
D.实践论
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A.刺激-反应论
B.探究、发现论
C.特殊认识论
D.实践论
A.教学认识过程是一种间接性的认识
B.教学认识过程是一种学生的认识过程
C.教学认识过程是一种有教育性的认识过程
D.教学认识过程是一种在教师领导下的认识过程
A.教与学的矛盾
B.教师与学生的矛盾
C.学生与教学内容之间的矛盾
D.教师与教学内容之间的矛盾
A.终身教育是指人在一生各阶段当中所受的各种教育的总和
B.教学过程是学生的一种特殊认识过程,表现之一是学生的认识方式的引导性
C.自我是个性形成水平的标志
D.布鲁纳是现代教育心理学的奠基人