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[主观题]

在有氧训练结束后,肺泡气体交换能力的提高体现了心肺耐力训练的特殊性原则。()

在有氧训练结束后,肺泡气体交换能力的提高体现了心肺耐力训练的特殊性原则。()

此题为判断题(对,错)。

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第1题
高原训练可提高机体的()能力。

A.无氧代谢和有氧代谢

B.糖酵解代谢

C.无氧代谢

D.有氧代谢

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第2题
大量的研究表明,高强度间歇性有氧训练模式HIIT(High-intensityIntervalTraining)比传统的有氧训练模式燃烧脂肪的速度更快,高强度间歇性有氧训练每次通常持续()分钟。与传统有氧训练模式相比,高强度间歇性有氧训练模式不仅训练期间消耗的热量更多,而且在训练结束2小时之内,消耗的热量也高出6%-15%。

A.5-10

B.10-15

C.15-25

D.20-30

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第3题
补充牛磺酸作为强力手段的机制不包括下列哪项()。A.调节Ca2+浓度B.调节机体pHC.提高抗氧化

补充牛磺酸作为强力手段的机制不包括下列哪项()。

A.调节Ca2+浓度

B.调节机体pH

C.提高抗氧化能力

D.改善有氧代谢能力

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第4题
各个弱分类器的训练过程结束后,分类误差率小的弱分类器的权重较大,其在最终的分类器中起着较大的决定作用。()
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第5题
长期的素描写生训练是提高造型能力的唯一途径。()
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第6题
在有氧锻炼中人的耗氧能力y(单位:mL/(min·kg))是衡量身体状况的重要指标,它可能与以下因素有关
在有氧锻炼中人的耗氧能力y(单位:mL/(min·kg))是衡量身体状况的重要指标,它可能与以下因素有关

:年龄x1,体重x2(单位:kg),1500m跑用的时间x3(单位:min),静止时心率x4(单位:次/mim),跑步后心率x5(单位:次/min)。对24名38至57岁的志愿者进行了测试,结果如下表。试建立耗氧能力y与诸因素之间的回归模型。

(1)若x1~x5中只许选择1个变量,最好的模型是什么?

(2)若x1~x5中只许选择2个变量,最好的模型是什么?

(3)若不限制变量个数,最好的模型是什么?你选择哪个作为最终模型,为什么?

(4)对最终模型观察残差,有无异常点?若有,剔除后如何?

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第7题
人力资源培训服务是指为满足或提高培训对象在工作中需要的能力和素质而提供的培养和训练过程。()
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第8题
摄食训练阶段性推进法主要针对以下哪些方面的能力提高( )

A.摄食的安全性

B.饮食内容

C.口腔摄取次数

D.一次进食量

E.摄食姿势

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第9题
怎样才能不跑调?()

A.仔细听练,熟悉歌曲

B.通过发声技术训练提高演唱能力

C.调整自己的演唱情绪与歌曲表达情绪一致

D.一句一句,仔细慢练

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第10题
平时健美训练周期中的有氧训练频度为()。

A.2~3次/周

B.3~4次/周

C.4~5次/周

D.5~6次/周

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第11题
冠心病III期康复以有氧训练为核心。()
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