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[单选题]

学籍成绩管理系统案例中,学生信息管理和教师信息管理都要调用的表是()。

A.院系表

B.职称表

C.学历表

D.教师信息表

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第1题
对于一个学校教务管理工作而言,它的业务范畴主要包括教学计划管理、课表管理、成绩管理、学籍管
理、考务管理、学生选课管理、教材管理等子系统组成。()

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第2题
某个学生成绩信息管理系统的部分功能如下: (1)基本信息管理:教务管理人员输人或修改学期教学

某个学生成绩信息管理系统的部分功能如下:

(1)基本信息管理:教务管理人员输人或修改学期教学计划、学生名单和教师名单;

(2)学生选课:学生根据课程和教师信息进行选课;

(3)分配任课教师:教务管理人员为课程分配教师和时间;

(4)教师查询并打印课表;

(5)成绩管理:每门课程的教师在考试评分结束后将考试成绩录人,学生可查询。

请根据要求画出该系统的数据流程图。

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第3题
修改已有的学生信息管理程序并且编写产生报表的程序,估计共需10000元软件工程成本,系统修改后能解决学生成绩管理滞后问题,估计因此每年可以节省5000元,五年共可节省25000元。那么,以下说法中不正确的是()。

A.学生信息管理系统的纯收入是15000元

B.该软件工程项目的投资回收期大约多于2年,值得投资

C.学生信息管理统节省的钱的现在价值大约10000

D.该软件项目适合使用风险驱动的螺旋模型

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第4题
某个学生成绩管理系统的部分功能如下:(1)基本信息管理:教务管理人员输入或修改学期教学计划、学生名单和教师名单:(2)学生选课:学生根据课程和教师信息进行选课;(3)分配任课教师:教务管理人员为符合开课条件的课程分配教师和时间;(4)教师查询并打印课表;(5)成绩管理:每门课程的教师在考试评分结束后将考试成绩录入,学生可查询。请根据要求画出该问题的数据流程图。
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第5题
学校使用“学籍信息管理系统”管理学籍。从信息资源管理的方式来看,这属于()

A.文件管理

B.人工管理

C.卡片式管理

D.数据库管理

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第6题
指出下面案例中教师的言行符合或违背什么教学原则并简要解释。 一位教师教“因式分解”这一单元时,发现学生的知识基础差别较大,于是对八 位成绩好的学生提出了不同的要求,让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一 书。经过自学,他们不但完成了规定的习题作业,而且集体选编了几十道有代表性的 习题。教师有选摔地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论,进一步推动了全班的学 习,使全班提前五课时完成了 “因式分解”单元的教学任务
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第7题
下列哪一项不属于数据库应用系统()

A.学生学籍管理系统

B.Win7操作系统

C.图书馆管理系统

D.火车票售票系统

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第8题
信息管理系统与真实病例关联是指?()

A.在医院使用的管理系统

B.信息管理系统内输入住院医师轮转管理的床位及住院号

C.与医院的HIS系统对接

D.由医院病史室将病例反馈给管理部门

E.由带教老师和管理部门审核后的电子轮转手册

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第9题
大学生申请学士学位的条件()
A.普通往届本科毕业生B.坚持四项基本原则,拥护党的路线,方针,政策;品行端正,诚实守信,遵纪守法C.一般专业的学生必须参加全国大学外语六级考试。外语类专业的学生需参加本语种的专业六级考试且考试成绩达到及格标准。或在校期间参加雅思考试总成绩达到6分以上者或参加托福考试总成绩达到60分以上者D.在学籍管理规定的修业年限内,其课程学习和毕业论文设计的成绩表明,该生意较好的掌握学科专业的基础知识,专业知识和基本技能,未达到本科培养方案的各项要求,未.修满学分,未经申核准已毕业
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第10题
根据《长江师范学院学生学籍警示实施办法》,学籍警示是指学校依据学籍管理办法、专业人才培养方案和学生学习情况,及时警示学生已经发生的学习问题及可能产生的不良后果,并同时告知学生父母(或监护人),通过学校、学生和家长之间的沟通和协作,有针对性地采取相应的补教和防范措施,帮助学生顺利完成学业的一种信息沟通和危机预警制度()*错
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