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[单选题]

小红录制好了一段5秒的单声道音频“朗诵.wav”和一段10秒的单声道音频“配乐.wav”,她将这两段音频合成为一段10秒的双声道音频“配乐+朗诵.wav”,已知三段音频均使用相同采样频率和量化位数,则关于3个文件的存储容量,下列描述正确的是()

A.配乐+朗诵.wav约等于配乐.wav的2倍

B.配乐+朗诵.wav约等于朗诵.wav与配乐.wav之和

C.配乐+朗诵.wav与配乐.wav相同

D.配乐+朗诵.wav与朗诵.wav相同

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A、配乐+朗诵.wav约等于配乐.wav的2倍

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更多“小红录制好了一段5秒的单声道音频“朗诵.wav”和一段10秒…”相关的问题
第1题
录制一段时长5秒的WAV格式音频,文件属性设置为:采样频率为48KHz、量化位数16位、双声道。该音频文件的大小约为()

A.960KB

B.192KB

C.1536KB

D.7680KB

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第2题
录制一段时长为钟、采样频率为44.1kHz、量化位数为16位、双声道、WAVE格式的音频,该音频的存储容量约为()

A.10.3KB

B.172KB

C.10.1MB

D.80.7MB

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第3题
小红提议录制一段宣传广播,这个将模拟声音信号转化为数字音频信号的过程就是声音的();采样频率越(),声音的质量越高,量化位数越(),声音的质量越高

A.数字化高高

B.数字化低高

C.量化高高

D.转换高低

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第4题
录制一段时长30秒的音频,分别以如下格式存储,占用空间最大的是()

A.Windows Media Audio WMA9.2, 128kbps,44,1kHz

B.MPEG音频Layer-3,44100Hz,128kbps,立体声

C.Wave PCM signed 16bit,44100HZ,1411kbps,立体声

D.Wave PCM signed 16bit,44100HZ,705kbps,单声

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第5题
李老师在外出旅游,随手拍有一张图片/录制一段音频发给学生,应当使用学习任务中哪个功能()

A.自主学习

B.趣味答题

C.开放任务

D.同步任务

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第6题
刘峰同学用麦克风录制了一段WAV格式的音乐,但文件容量太大,不方便传输。在保证音乐完整并且能正常播放的前提下,要把文件容量变小,最好的办法是()。

A.用音频工具软件将文件压缩,转换成

B.用系统软件对文件属性中的

C.用音乐编辑软件剪掉音乐的前奏和间奏

D.用音频编辑软件将音乐的音量变小

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第7题
Premiere音频轨道的类型有()。

A.单声道

B.立体声

C.5.0声道

D.5.1声道

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第8题
采用以下有关声音的采样和量化指标录制的声音,哪项声音效果最好()

A.采样频率44.1KHZ 量化位数 8位 单声道

B.采样频率44.1KHZ 量化位数 16位 双声道

C.采样频率 16KHZ 量化位数 16位 单声道

D.采样频率 16KHZ 量化位数 8位 双声道

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第9题
制作一个时长为30秒未经压缩的Wave格式音频,在下列选项中,要使文件存储时容量最小,可选择()

A.采样频率16kHz,量化位数8bit,单声道

B.采样频率44.1kHz,量化位数16bit,单声道

C.采样频率22.05kHz,量化位数32bit,单声道

D.采样频率44.11kHz,量化位数8bit,单声道

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第10题
老师备课时可实现对古诗词的()。

A.翻译

B.背景介绍

C.作者介绍

D.朗诵音频

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第11题
某电话采样频率为8kHz,量化位数为8位,单声道;CD的采样频率是441kHz,量化位数为16位,立体声。分别计算一段1分钟的声音分别通过电话、CD进行数字化后,所产生的、未经压缩的数据量。
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