围绕“系统思考与统筹管理”,您希望学习哪些方面的内容()
A.经营视角,系统规划及策略思考
B.团队统筹,人员分工协作及管理
C.运营统筹,明确目标及过程控制
D.资源配置,获取资源及分配资源
E.协作沟通,跨部门沟通与协作
F.其他,请补充
F、其他,请补充
A.经营视角,系统规划及策略思考
B.团队统筹,人员分工协作及管理
C.运营统筹,明确目标及过程控制
D.资源配置,获取资源及分配资源
E.协作沟通,跨部门沟通与协作
F.其他,请补充
F、其他,请补充
A.明确定位,明确职能部门角色定位
B.换位思考,站在一线视角思考问题
C.高效沟通,直击要点,避免重复沟通
D.协同联动,协同联动解决问题,优化流程
E.项目管理,高效项目管理促进协作效率提升
F.其他,请补充
A.了解战略意图及领导的战略思考方式
B.结合公司战略目标,合理分解岗位任务
C.系统思考从自身工作出发,关联战略及业务,推进战略意图落地
D.突破思维惯性,避免进入战略解码的盲区
E.梳理日常工作中的难点/堵点,并思考解决办法
F.其他,请补充
A.导师线下面授,单向输出知识和内容
B.针对选定的案例,结合方法论的内容进行核心问题分析
C.以角色扮演形式,沉浸式体验情景,导师与学员共同分析行为动机
D.提前进行阅读,形成观点或方法进行分享,共同完成学习吸收
E.参与模拟管理经营游戏,通过竞争场景及情景化体验,开拓管理思路
F.其他(填空)
A.清晰定义目标,避免行动偏离方向
B.合理分工授权,避免混乱无视责任
C.有效跟踪检查,避免事情执行走样
D.开展有效复盘,避免不犯重复错误
E.其它
A.观人:正确识别员工,理解作用价值
B.用人:把人放对位置,发挥最大作用
C.立规:定好团队规则,管好老人刺头
D.激励:运用赞批奖惩,激发团队荣誉感
E.其它
A.建立储备干部对于管理全要素的系统认知
B.为了有效提升储备干部的沟通能力和执行力
C.让储备干部掌握开展管理学习的科学方法
D.启发储备干部再一次理性思考管理学习的价值与意愿
A.梳理管理思维,帮助打通管理思路
B.能有更多最新的管理学理念,帮助打开管理认知
C.希望有立刻就能够使用的管理工具,帮助快速上手
D.希望有更多的研讨案例,帮助在实际案例中学习操作方式
E.希望有更多的管理互动游戏,边玩边学
F.您还有其他方面的希望,请填写(填空)
A.教师设定主题、创设情境,学生围绕主题开展学习
B.教师创设情景、学生自定主题,在学生开展学习过程中教师加以指导
C.教师与学生商定主题,学生围绕主题开展学习