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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

幼儿生活故事在幼儿故事中，数量是幼儿故事的（)。

A.最少，主体

B.最多，主体

C.最少，一小部分

D.最多，一小部分

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更多“幼儿生活故事在幼儿故事中，数量是幼儿故事的()。”相关的问题

第1题

对创作幼儿生活故事应掌握的原则表述不当的一项是（)。

A.题材要新

B.构思要巧

C.谐趣要浓

D.含义要深

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第2题

《指南》中明确提出建议：“在阅读中发展幼儿的想象和创造能力。如：鼓励幼儿依据画面线索讲述故事，大胆推测、想象故事情节的发展，()故事部分情节或续编故事结尾。”

《指南》中明确提出建议：“在阅读中发展幼儿的想象和创造能力。如：鼓励幼儿依据画面线索讲述故事，大胆推测、想象故事情节的发展，（)故事部分情节或续编故事结尾。”

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第3题

对于文字较少的绘本故事的讲述，正确的做法是（)。

A.讲述时要配合呈现图片，让幼儿将听觉信息和视觉信息结合在一起。

B.教师可以根据画面提供的信息自行建构故事额框架，再用适合幼儿特点的语言来呈现故事。

C.讲述中，教师要给予幼儿观察图画的时间，鼓励幼儿注意画面细节，推测情节走向。

D.封面、环衬、扉页和故事内容关系不大，可以直接跳过，忽略不讲。

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第4题

下列各项中，关于幼儿对句子的理解表述有误的一项是（)。

A.1岁多的幼儿能够对成人用句子表达的要求做出相应的表情或动作

B.2-3岁儿童已经能够听懂简短的故事，看无字的图画书，在成人指导下进行简短的看图说话

C.4-5岁幼儿对句子的理解能力进一步增强，能和成人自由交谈，能听懂比较复杂的故事，还能根据要求续编故事，能进行包括看图讲述、情境讲述、生活经验讲述等活动

D.6岁幼儿能理解被动句和双重否定句等较为复杂的句子，能进行包括选图讲述、排图讲述等各种类型的创造性讲述

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第5题

幼儿故事表演，对语言的要求是（)。

A.口语化

B.儿童化

C.浅显易懂

D.简短平直

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第6题

下列属于幼儿童话诗的一项是（)。

A.《绿伞·蓝天》

B.《小弟和小猫》

C.《笨耗子的故事》

D.《强强穿衣服》

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第7题

下列选项中，用来考察幼儿“心理理论”发展的研究方法是（）A．陌生情境实验B．错误信念实验C．动态测验D

下列选项中，用来考察幼儿“心理理论”发展的研究方法是（）

A．陌生情境实验

B．错误信念实验

C．动态测验

D．两难故事法

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第8题

请对俄罗斯作家奥谢耶娃的幼儿故事《儿子们》进行赏析。

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第9题

幼儿一边听老师讲《小红帽》的故事，一边去想象情节和人物形象，这种想象是（)。

A.无意想象

B.再造想象

C.记忆表象

D.创造想象

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第10题

午饭时，小朋友们都吃得津津有味，只有正正小朋友坐在格子上一动不动，老师上前询问，他满脸紧张，

对在老师的耳边轻声地说，“开饭时我突然憋不住尿裤子了。”老师悄悄地把正正抱到寝室里，一边给他换裤子，边安慰他，“尿裤子很正常，不用害怕也不用紧张。如果下次想小便，一定要提前告诉老师，不能憋着不说，也别不去上厕所。”老师还给他讲了老师小时候在幼儿园发生过的好多有趣的故事，正正脸上终于露出了微笑，老师牵着他的手重新回去吃午饭。

请结合案例说明老师的言行体现了幼儿德育过程中的什么原则，你在实际教学中会运用什么德育方法解决此案例？

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第11题

幼儿园的盥洗活动主要指洗手、入厕，是幼儿在园一日生活中多次出现的生活环节。通过这些环节，教师可以引导幼儿（)。

A.学习正确的洗漱方法

B.提高生活自理能力

C.培养良好的生活与卫生习惯

D.培养坚强的意志品质

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