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[单选题]

幼儿教师了解幼儿的最好的信息来自()。

A.同龄人

B.社区人员

C.家长

D.教养员

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第1题
积极履行幼儿教师的职业义务要自觉做到对()负责。

A.幼儿

B.幼儿家长

C.社会

D.自己

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第2题
尊重幼儿,以人为本要求幼儿教师做到()。

A.尊重幼儿作为“人”的尊严与权利

B.尊重幼儿成长发展的自然规律

C.尊重幼儿的独立人格和自我意识

D.尊重幼儿的个体差异

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第3题
幼儿教师对待幼儿要坦白诚实。()
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第4题
幼儿教师在与幼儿相处中,对幼儿的活动具有高度的敏感性,对偶发事件能迅速做出正确的判断和处理,这体现出了教师教育能力中的()

A.教育观察力

B.教育机智

C.组织教学能力

D.言语表达能力

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第5题
“教育有法而无定法”这对幼儿教师来说,就是既要尊重教育规律,又要遵循幼儿学习特点,灵活选用教
育活动方法。()

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第6题
以下情况下,更适合采用面谈销售而非电话销售的情景是()。

A.需要对较多的客户信息进行筛选确认客户的关键人

B.客户想详细了解投放方案的细节,最好能让销售带着看一下后台

C.客户所属行业不能投放,目前观望了解一下社交广告的情况

D.销售经验不足的销售代表,面对专业度比较高的客户

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第7题
提高()有利于幼儿及时躲避来自外界的身体威胁,幼儿安全生活教育需要加强幼儿危险情境及事故原因的认识。

A.危机感

B.健康观

C.幸福感

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第8题
幼儿最好养成午饭后排便的习惯。()
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第9题
印度学前教育课程强调幼儿最好的学习途径是“从玩中学”。()
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第10题
教师了解幼儿的第1手资料,详尽记录幼儿整体状况的是()。

A.成长档案

B.健康档案

C.班级日志

D.学籍档案

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第11题
观察幼儿游戏活动,是了解儿童身心发展状况和兴趣特点的主要途径。()
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