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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

树上一共有19个桃子,小猴子摘了15个,回家后它吃了8个,还有几个没吃正确的列式是()

A.19-15=4(个)

B.19-8=11(个)

C.15-8=7(个)

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C、15-8=7(个)

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更多“树上一共有19个桃子,小猴子摘了15个,回家后它吃了8个,还…”相关的问题
第1题
小猴子一共摘了11个桃子,吃了4个,还剩几个()

A.3

B.7

C.6

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第2题
有6只小猴子,每只小猴子能分到12个桃子,还剩下3个。一共有多少个桃子()

A.6×3+12

B.6×12-3

C.6×12+3

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第3题
第一只猴子端来14个桃子,第二只猴子端来19个桃子,第三只猴子端来4个桃子,现在一共有()个桃子

A.14

B.19

C.33

D.37

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第4题
“小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米去摘桃子。”这段话有()句

A.1

B.2

C.3

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第5题
华为已经发布了多少个认证体系()

A.17个

B.18个

C.19个

D.15个

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第6题
小猴子吃了3个桃,还剩20个桃,原来有多少个桃子()
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第7题
童童突然想到去年暑假在外婆家,看到一棵桃树上很多桃花的某个结构被虫吃掉,外婆说这些花就结不出桃子了,这个关键的结构是()

A.萼片

B.雄蕊

C.雌蕊

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第8题
“小兔旅行记”(某幼儿园中班活动)老师:“小兔子挂在树上,谁会来救它?”幼儿A:“长颈鹿”。老师:“为什

“小兔旅行记”(某幼儿园中班活动)

老师:“小兔子挂在树上,谁会来救它?”

幼儿A:“长颈鹿”。

老师:“为什么你会想到长劲鹿?”

幼儿A:“因为长颈鹿有长长的脖子,小兔子可以滑下来。”

幼儿B:“小猴子”。

老师:“为什么?”

幼儿B:“因为小猴子会爬树,它能救小兔子。”

老师:“还有不一样的方法吗?”

幼儿C:“小兔子的长耳朵!”

老师:“小兔子的长耳朵也能救自己,真是一个好办法,讲给大家听一听”

幼儿C:“小兔子可以用长耳朵把树枝弄下来,气球就可以飞走了”。

(1)这样的师幼互动是否有效?

(2)体现了哪些师幼互动的理念?

(3)有哪些地方可以改进的,为什么?

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第9题
编写程序,解决猴子吃桃问题:猴子第一天摘下若干个桃子, 当即吃了一半,还不过瘾,又多吃了一个;第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半,又多吃了一个:以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个;到第10天早上想再吃时,只剩下一个桃子了。问猴子第一天共摘了多少桃子?

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第10题
树上有52个苹果,第一次摘了8个,第二次摘了7个,树上还剩下多少个苹果下面列式错误的是()

A.52-8-7

B.52-(8+7)

C.52-8+7

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第11题
镀锡机组有10个电镀槽,2个回收槽,电镀一共有19个道次,38个边缘罩,19块阳极。()
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