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[单选题]

学员的学习动机既是教育的目标,也是教育的()。

A.手段

B.方法

C.动力

D.途径

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第1题
当前的教育强调大学生要学会学习,是因为()?

A.知识增长的速度加快,青年时期学到的知识够用一辈子的时代结束了

B.学会学习是适应终身学习的需要

C.联合国教科文组织规定全球大学都要实现“会学”的目标

D.学会学习既是一种人生手段,也可以是一种实现有尊严地生活的人生目标

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第2题
既是教育工作的出发点,也是教育工作的归宿的是()

A.教育

B.智育

C.德育

D.美育

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第3题
有效培养学习动机的方法途径主要包括()

A.渗透数学思考方法

B.进行学习目的教育,培养学生学习的自觉性

C.创设问题情景激发求知欲望

D.运用反馈强化学习动机

E.灵活运用教学方法

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第4题
唯一得到心理学家公认的,对教育实践具有相当重要的应用价值的动机分类方法是()。A.高尚的动机与低

唯一得到心理学家公认的,对教育实践具有相当重要的应用价值的动机分类方法是()。

A.高尚的动机与低级的动机

B.近景的动机与远景的动机

C.直接性动机和间接性动机

D.内部学习动机和外部学习动机

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第5题
麦克多纳尔德曾指出教育目标具备五项功效,以下属于教育目标功能的是____。

A.教育目标可昭示教育进展的方向

B. 教育目标可用以抉择幻想的学习经验

C. 教育目标可用以界定教育规划的范畴

D. 教育目的能唆使教育打算的要点。

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第6题
比较方法在教育研究中的运用既是比较主义倡导的结果,又符合教育研究的实际需要。()

比较方法在教育研究中的运用既是比较主义倡导的结果,又符合教育研究的实际需要。()

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第7题
学生在教育过程中的地位是()

A.主体

B.客体

C.既是主体又是客体

D.有时为主体有时为客体

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第8题
学生既是教育的对象、又是自我教育和发展的主体,其主体作用的最高表现形式为() A.自觉性 B.独立
性 C.主动性 D.创造性

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第9题
随班就读也是推进教育均衡发展的一项重要内容。()

随班就读也是推进教育均衡发展的一项重要内容。()

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第10题
中国历史的教育是倡导自由地学习?()

中国历史的教育是倡导自由地学习?()

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第11题
______是美育的核心,也是实施美育的主要途径。A.艺术教育B.艺术家C.艺术接受者D.艺术传播者

______是美育的核心,也是实施美育的主要途径。

A.艺术教育

B.艺术家

C.艺术接受者

D.艺术传播者

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