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[主观题]

信息高速公路的提出,引起各国政府和科技教育的普遍关注,我国准备在2020 年之首,基本建成覆盖全国的()。

A、国家信息空间

B、国家高速信息网

C、全国学习网

D、通讯技术网

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第1题
冷战结束后,促进发展已成为各国人民的共同心愿和各国政府发展战略的首要任务,()的综合国力竞争日趋激烈

A.以经济为先导、科技为核心

B.以信息为先导、发展为核心

C.以科技为先导、经济为核心

D.以信息为先导、经济为核心

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第2题
随着信息技术的发展,将信息科技运用于行政组织的管理,建立“()”已经成为各国的一个普遍趋势。

A.电子化政府

B.扁平化政府

C.法治型政府

D.节约型政府

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第3题
为了推动本国经济的发展,各国纷纷提出自己的发展战略,如德国的“工业4.0”,美国的“再工业化”等。这说明,当今世界,国际竞争的实质是以()为基础的综合国力的较量

A.国内生产总值

B.经济总量

C.经济和科技实力

D.科技创新能力

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第4题
20世纪四五十年代,第三次科技革命骤然兴起。据统计,1953年全世界科研人员已经增加到40万人以上;同年,全世界科研经费超过了20亿英。这些数据反映了第三次科技革命()

A.推动了各国科技走向均衡发展

B.得到了各国政府的大力支持

C.在资本主义发达国家率先爆发

D.拥有较充分的人力物力保障

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第5题
当前,经济因素对世界政治的影响日益增大,这主要表现在

A.科技革命,经济发展直接关系到各国综合国力的强弱和升降,从而影响到世界政治的发展

B.加快经济发展成为各国的首要目标,这一目标实现的结果往往导致政府的更迭,从而对世界政治发展产生影响

C.经济利益成为各国关系发展的主导因素,经济安全也成为一国安全的核心和基础

D.经济全球化使各国、各地区联系更为密切,也使世界政治更趋复杂

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第6题
诺贝尔奖获得都舒尔茨提出的“人力资本理论”说明了()。A.教育对科技的促进。B.经济对教

诺贝尔奖获得都舒尔茨提出的“人力资本理论”说明了()。

A.教育对科技的促进。

B.经济对教育的制约。

C.经济发展对教育的制约作用。

D.教育对经济发展的促进作用。

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第7题
科学技术获得加速度发展的原因是()。A.科学技术发展过程具有延续性和继承性,使人类总体科技能力不
科学技术获得加速度发展的原因是()。

A.科学技术发展过程具有延续性和继承性,使人类总体科技能力不断提高

B.研究以先进的科学技术为工具,实现了以科技促科技

C.科学研究领域日益扩大和深化,使科研课题增加,科研成果层出不穷

D.科学技术的发展引起各国的重视,普遍在财力、人力、物力方面给予重大支持,制定保护知识产权的法规,改善科技人员的工作条件和待遇,激发了科技人员的工作热情

E.科学技术手段更新加快

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第8题
2021中国—东盟教育交流周在贵州成功举办。交流周是中国和东盟间唯一以教育为主题的政府间交流合作平台,在中国和东盟多地开展了涵盖教育、科技、文化、卫生、体育、旅游等内涵丰富、形式多样的特色项目活动3500多个,签订各类合作协议或合作备忘录约1800份。这表明()

A.东盟是亚洲最令人瞩目的区域性国际组织

B.中国与东盟已经建立了关系紧密的命运共同体

C.中国与东盟国家顺应世界多极化发展的潮流趋势

D.各国政府都通过互利合作为区域共同繁荣作贡献

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第9题
党的十九届四中全会提出必须加强和创新社会治理,完善()的社会治理体系,建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体,确保人民安居乐业、社会安定有序,建设更高水平的平安中国。

A.党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障

B.党委领导、政府负责、民主参与、法治保障、科技支撑

C.党委领导、政府负责、民主协商、公众参与、法治保障、资金支撑

D.党委领导、政府负责、民主协商、社会协同、公众参与、法治保障、科技支撑

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第10题
1912年2月,日本政府向欧美列强提出一份《备忘录》:各国在承认新政府问题上应遵循“共同行动准则”,应该进一步“促使政府做出足以说明其真正维护各国在中国的共同权利及利益之充分保证”。该《备忘录》意在()

A.以承认为条件谋求列强最大权益

B.敦促中国门户开放获取国际承认

C.帮助袁世凯独揽大权以镇压革命

D.协调各国利益冲突维护清朝统治

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