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[主观题]

培训成果转化的第二层面是指（）。A.依样画瓢B.举一反三C.融会贯通D.自我管理

培训成果转化的第二层面是指（）。

A.依样画瓢

B.举一反三

C.融会贯通

D.自我管理

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第1题

培训转化层面中最高的层面是（）。

A.依样画瓢式

B.举一反三

C.融会贯通

D.自我管理

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第2题

培训成果转化的层面的第四个层面是自我管理。（)

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第3题

在培训成果转化的（）,只有当受训者白匀工作内容和环境条件与培训期间完全相同时，才能使培训成果有效迁移

A.第一个层面

B.第二个层面

C.第三个层面

D.第四个层面

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第4题

培训成果转化的气氛是指能够影响培训转化的所有工作上的因素，包括（)。

A.管理者的支持

B.同事支持

C.执行机会

D.技术支持系统

E.企业的学习氛围

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第5题

企业可以针对受训者的特征采取有效指施来促进培训成果转化，其中不包括（）

A.培训动机

B.实战技能

C.文化水平

D.基本技能

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第6题

（)是构成员工培训和开发系统不可分割的一个组成部分，并成为整个培训和开发系统中的核心问题。

A.培训需求分析

B.培训方法选择

C.培训师的选择

D.培训成果转化

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第7题

根据本讲，国外软件发达城市的发展路径及经验借鉴的层面包括（)。

A.政府作用

B.技术咨询

C.成果转化

D.企业研发

E.人才培养

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第8题

培训成果转化的中间环节是（)。

A.培训对象确定

B.培训项目设计

C.营造工作氛围

D.培训项目执行

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第9题

理论联系实际，论述公共部门如何实现培训成果的转化。

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第10题

属于管理者/主管在培训开始前促进培训成果转化的工作环境的方法的是()。

A.向培训者强调组织目标并旦为受训者建立培训目标

B.和管理者/主管和受训者讨论培训需要达到的目标或成果

C.积极参与培训计划或培训需求评估

D.要求受训者掌握关键的学习成果从而与团队成员共享

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