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[单选题]

在教育起源问题上,认为教育的产生完全来自动物本能的观点是()(不定项)

A.生物起源说

B.神话起源说

C.心理起源说

D.劳动起源说

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A、生物起源说

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第1题
马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()。A.教育劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进

马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()。

A.教育劳动起源论

B.生物起源论

C.心理起源论

D.生物进化论

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第2题
马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()

A.劳动起源说

B.生物起源论

C.心理起源论

D.生物进化论

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第3题
认为“教育的产生完全来自于动物的本能,是种族发展的本能需要”,这种是()的观点

A.神学起源论

B.生物起源论

C.心理起源论

D.劳动起源论

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第4题
在教育对象问题上,孔子主张择优而教。()
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第5题
在教育孩子这个问题上你们的看法一致吗()

A.一致

B.分歧严重

C.少数情况不一致

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第6题
在人的身心发展问题上持“一两遗传胜过一吨教育”观点的是()

A.斯宾塞

B.高尔顿

C.霍尔

D.华生

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第7题
在财富形态问题上,斯密的主张与重商主义的不同之处是()

A.前者认为财富只能来源于生产领域,后者则认为财富来自对外贸易的顺差

B.前者认为财富包括一国生产的所有商品,后者认为金银是财富的唯一形态

C.前者主张富国裕民,后者认为民穷国富

D.前者主张自由放任的经济发展模式,后者主张国家干预经济

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第8题
在教育宗旨问题上,梁启超主张通过教育培养A.政治家B.学术人才 C.新国民D.实业人才

在教育宗旨问题上,梁启超主张通过教育培养

A.政治家B.学术人才

C.新国民D.实业人才

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第9题
在自由和必然的关系问题上,马克思主义哲学认为自由是人们A.根据自己的愿望自由地创造B.随心所欲

在自由和必然的关系问题上,马克思主义哲学认为自由是人们

A.根据自己的愿望自由地创造

B.随心所欲的自由意志

C.对必然的认识和对客观世界的改造

D.完全摆脱了必然性的制约

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第10题
在确立教育目的的问题上,教育史上有两大理论,即()。

A.个人本位论和社会本位论

B.个人本位论和遗传决定论

C.社会本位论和环境决定论

D.遗传决定论和环境决定论

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第11题
下列关于陶行知的生活教育思想内涵说法正确的是()A.“教育即生活”是其生活教育思想在学校与社会关

下列关于陶行知的生活教育思想内涵说法正确的是()

A.“教育即生活”是其生活教育思想在学校与社会关系问题上的具体化

B.“教学做合一”是其生活教育理论的核心

C.生活即教育

D.学校即社会

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