题目内容
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[单选题]
与孩子沟通的三条途径包括（)。
A.情感沟通、事实沟通、理智沟通
B.情感沟通、事实沟通、理论沟通
C.情感沟通、感受沟通、理智沟通
D.情感沟通、感受沟通、认知沟通
E.兴趣沟通、感受沟通、认知沟通
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C.情感沟通、感受沟通、理智沟通
D.情感沟通、感受沟通、认知沟通
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A.斥责来教育孩子
B.情感解释来帮助孩子理解自身行为与所导致的悲伤结果的关系
C.父母自身对他人关心的表现
D.身体惩罚来制止孩子的伤害行为
A.孩子存在一些经常的或持久的社会不良行为
B.孩子由于某种原因经常的处于焦虑、恐惧或抑郁情绪状态
C.能够与家长进行有效沟通的孩子
D.孩子患有一些儿童期精神疾患
E.一些有身体疾病的孩子
A．一致性原则。即心理活动与外部环境是否具有同一性
B．统一性原则。即人的心理活动中认知、情感、意志三个过程和内容是否完整,是否协调一致
C．个性相对稳定性原则。即人的个性心理特征在没有重大的外部环境改变的前提下,人的气质、性格、能力等个性特征相对稳定,行为表现出一贯性
D．和谐性原则,心理活动与外部环境是否具有和谐性
E．学习的原则
A.①③④
B.①②③④
C.①②③④
D.①②④
A.一两岁的儿童，玩弄生殖器是不正常的
B.孩子经常碰触垃殖器而产生相对比较舒适的感觉，逐惭发展为有一定指向的抚触生殖器，并从中得到满足是正常的
C.儿童时期的手淫一般应视为正常行为，只有在成为习惯时，才被认为是异常的
D.幼儿发生手淫家长要及时劝阻E 孩子手淫时要引导，分散孩子注意力，与满足孩子的情感要求关系不大
学生的年龄特征应包括下列哪两个方面的典型特征()
A．生理与心理
B．情感与意识
C．认知与情感
D．气质与性格
