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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

以下动作，属于0-3岁孩子精细动作发展的里程碑动作是（）

A．换手

B．抓握

C．翻身

D．拇指分化

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第1题

0-3岁时婴幼儿精细动作发展极为迅速的时期，婴儿最初是用手来感知事物的属性和事物间的关系的。（)

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第2题

1-2岁孩子不仅认知能力迅速增强，小手的精细动作能力也处在快速发展的时期。（)

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第3题

（）岁婴儿精细动作的发展与训练可以通过抓握练习、伸手够物训练、敲打玩具训练、撕纸活动、涂涂画画活动进行。

A.1-2

B.2-3

C.3-4

D.4-5

E.0-1

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第4题

以下哪些属于邦德脑机接口康复机器人的优势（）

A.每次训练动作后的评分

B.基于运动皮层的脑电采集

C.高精准度的运动意识脑电特征提取与分析

D.自适应难度调整

E.24种手指精细动作

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第5题

根据动作发展的顺序，个体先是发展出（)动作，再是发展出（)动作。

A.粗大精细

B.精细粗大

C.脚部头部

D.手部头部

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第6题

儿童动作发展的规律有（）

A.由上到下

B.由近及远

C.由边缘到中心

D.由粗大到精细

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第7题

根据皮亚杰的理论，0-2岁的孩子的认知具有什么特点（)。

A.依靠感知动作来认识世界

B.可以完成三山任务

C.可以使用逻辑思维

D.可以完成守恒任务

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第8题

翻身的动作属于（）的内容之一。

A.粗大动作训练

B.精细动作训练

C.认知活动

D.听说能力训练

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第9题

精细动作练习如何促进手眼协调（）。

A.精细动作练习，往往需要手部动作和眼睛互相配合，同时也需要大脑判断

B.手是认识事物某些特征的重要器官

C.使婴儿知觉的完整性得到提高

D.使婴儿的具体思维能力得到发展

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第10题

以下属于刺激辅助的有（)

A.将正确的目标图片放置离孩子近的地方

B.碰学生小臂以完成拍手动作

C.出口指示标志

D.配对时目标图片比干扰图片显示尺寸大

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第11题

下列不全属于康复训练的内容的是（）

A.床上训练、起座训练、手的精细动作训练

B.床上训练、站立训练、使用轮椅训练

C.床上训练、步行训练、站立训练

D.床上训练、大脑训练、手的精细动作训练

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