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[判断题]

知识创新是信息素养的重要体现,信息素养已成为信息时代创新人才必备的知识结构和知识技能。()

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第1题
人们对信息进行识别、获取、加工、应用、管理、创新的知识、能力以及情意等方面基本品质的总和是()。

A.媒介素养

B.媒体技能

C.信息管理

D.信息素养

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第2题
关于信息素养,下列说法正确的是()

A.一个具备信息素养的人,能够判断何时需要信息,并且能够有效的查询、评价与使用所需要的信息

B.一个信息意识较高的人,遇到问题时,知道需要某种信息,乐意去查找与使用信息

C.信息素养的核心是信息知识

D.信息素养就是指信息技术操作能力

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第3题
以下选项中,不属于提升教师信息素养路径的是()。

A.培养与培训

B.实践与应用

C.领悟与创新

D.重复与练习

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第4题
()不属于信息素养的三个层面。

A.知识层面

B.意识层面

C.情商层面

D.技术层面

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第5题
2000年1月18日,美国大学与研究图书馆协会(ACRL)标准委员会审议通过了《高等教育信息素养能力标准》,其中包含5项标准和22项具体指标。下列属于5项标准的是()。

A.具有信息素养的学生能够确定所需信息的性质和范围

B.具有信息素养的学生能够有效和高效地获取所需信息

C.具有信息素养的学生能评价信息及其来源并将选取的信息整合入其知识基础和价值体系中

D.具有信息素养的学生,不论是个人或作为小组成员,都能够有效地利用信息达到特定的目的

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第6题
河北承德某养鸡户利用闲暇时间在短视频平台上传了《再别康桥》朗读视频,获得上千万的点击量,并
收获了200多万粉丝。他也借助这一平台将自己的劳作场景在网上进行直播,把小乡村的农产品推广到了全国各地。针对这一事例,以下理解错误的是()

A.与农业社会和工业社会相比,信息社会对普通劳动者的知识技能与信息素养的要求并未有明显提高

B.在我国,信息技术已开始应用到社会各个领域,并逐步普及和深化

C.信息技术的应用降低了获取信息与知识的成本,提升了人们利用信息与知识的能力

D.信息社会的发展强调包容性,确保人人可以创造、获取、使用和分享信息和知识

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第7题
2002年美国制订了《“21世纪素养”框架》,以核心学科为载体,确立三项技能领域,分别是()、()、()。

A.学习与创新技能

B.信息、媒体与技术技能

C.生活与职业技能

D.生存和发展技能

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第8题
师德是深厚的知识修养和文化品位的体现。师德需要教育培养,更需要老师()。

A.善于学习

B.自我修养

C.加强素养

D.提升涵养

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第9题
信息素养的概念是美国信息产业学会主席保罗•泽考斯基在1974年最先提出的。一般认为,信息素养由文化素养、信息素质、() 等3个方面构成。
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第10题
信息素养是终身学习的核心。()
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第11题
信息的获取、分析、评价和应用能力是教师信息素养的重要内容。()
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