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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

教师()是教师专业能力的重要组成部分,也是发展其他能力的动力基础和方法保障。

A.教学监控能力

B.教学设计能力

C.教学反思能力

D.课堂组织管理能力

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第1题
教师的专业能力中有一项重要的能力就是通用能力。下面这些哪些属于教师应具有的通用能力?()

A.人际关系能力

B.沟通表达能力

C.获得信息能力

D.自我学习能力

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第2题
()是教育评价领域中重要的组成部分,也是教育理论与实践工作者关注的焦点之一。

A.教学评价

B.教室评价

C.教师评价

D.学生评价

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第3题
教师专业能力建设只是教师教育相关机构的责任。()
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第4题
基于情感、道德以及科学的()也是教师人格的重要组成部分
基于情感、道德以及科学的()也是教师人格的重要组成部分

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第5题
教师从事教学活动中,顺利完成教学任务所表现出来的稳定的个性心理特征和综合素质是()。

A.教师职业能力

B.教师专业能力

C.学科教学能力

D.学科教研能力

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第6题
教师专业素养的构成核心是()。

A.知识素养

B.教育思想素养

C.能力素养

D.身心素养

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第7题
现代教师必备的两种基本专业能力是教育能力与()

A.教学能力

B.备课能力

C.课堂调控能力

D.课堂管理能力

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第8题
2011年12月12日教育部正式公布的《幼儿园教师专业标准(试行)》对幼儿园教师专业素质的基本要求是()。

A.幼儿为本

B.师德为先

C.能力为重

D.终身学习

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第9题
教师专业发展的含义是什么?教师应具备哪些专业能力?

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第10题
下列对教师专业发展的内涵表述不正确的一项是()。

A.指教师以自身专业素质包括能力和情意等方面的提高与完善为基础的专业成长、专业成熟的过程

B.由非专业人员转向专业人员的过程

C.教师个体从一名新手逐渐成长为成熟教师及其可持续的专业发展过程

D.仅指教师整体队伍向专业性不断发展的过程

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第11题
《幼儿园教师专业标准(试行)》规定:我国幼儿园教师专业的基本理念是()。

A.师德为先,幼儿为本,能力为重,知识为主

B.幼儿为本,能力为重.知识为主,终身学习

C.师德为先,幼儿为本,能力为重,终身学习

D.师德为先,幼儿为本知识为主,终身学习

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