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[多选题]

美国心理学家加涅提出了以下几种认知能力（)。

A.言语信息

B.智慧技能

C.认知策略

D.洞察能力

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第1题

美国心理学家赛斯登用自己创始的“因素分析法”研究能力时，在1904年提出了能力的二因素学说。（)

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第2题

提出发现教学法的美国教育心理学家是（)。

A.加涅

B.布卢姆

C.布鲁纳

D.奥苏贝尔

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第3题

心理学家艾利斯提出了（)这一认知理论。

A.情绪ABO

B.情绪ABC

C.情绪ABCDE

D.情绪CBA

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第4题

著名的____心理学家亚伯拉罕•马斯洛提出了需要层次理论（）

A.法国

B.德国

C.美国

D.英国

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第5题

美国心理学家亚当斯根据社会心理学中的________于1963年前后提出了公平理论。

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第6题

根据学习的内部过程，加涅提出了与之相对应并对学习过程起促进作用的外部条件，即（)

A.教学事件

B.游戏指导

C.监控过程

D.工作记忆

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第7题

美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论。都包括哪些方面（）。

A.安全需要

B.归属和爱的需要

C.生理需要

D.认识和理解需要

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第8题

关于意识的特征，以下描述正确是（)。

A.它是能够由外在的刺激，外在的概念不断的启发出来，这就是自发性

B.实验中以为自己脸上有黑痣(其实没有)的实验者，会认为别人非常不礼貌的在看他脸上的黑痣。这是意识选择性的表现

C.美国心理学家赛里格曼提出了意识的连续性，也叫意识流

D.耶特鲁斯效应体现了意识的主观性

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第9题

在加涅的学习结果分类中，个体利用符号与环境相互作用的能力称为（）A．智力技能B．认知策略C．言语信

在加涅的学习结果分类中，个体利用符号与环境相互作用的能力称为（）

A．智力技能

B．认知策略

C．言语信息

D．运动技能

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第10题

在加涅的学习结果分类中，用于调节学习者内部注意、记忆和思维过程的能力称为A．言语信息 B．认知

在加涅的学习结果分类中，用于调节学习者内部注意、记忆和思维过程的能力称为

A．言语信息 B．认知策略 C．智力技能 D．运动技能

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第11题

把学习过程看作是由操作、执行控制和预期三个系统的心理学家是（)

A.斯金纳

B.加涅

C.马斯洛

D.梅耶

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