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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

营造安全的心理氛围,让幼儿敢于并乐于表达表现。如:()。

A.展示幼儿的作品,鼓励幼儿用自己的作品或艺术品布置环境

B.欣赏和回应幼儿的哼哼唱唱、模仿表演等自发的艺术活动,赞赏他独特的表现方式

C.了解并倾听幼儿艺术表现的想法或感受,领会并尊重幼儿的创作意图

D.在幼儿自主表达创作的过程中,不做过多的干预或把自己的意愿强加给幼儿,在需要时再给予具体的帮助

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第1题
学前儿童安全教育目标的定位应是()。

A.在意外事故放生时敢于呼救,尽可能保护自己,使身体免受或少受伤害

B.自觉锻炼身体,增强体质

C.以上都不是

D.养成有利于安全的行为习惯

E.让儿童懂得珍惜生命,乐于学习一些基本的安全保健知识和相应的自护、自救方法、学会保护自己

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第2题
通过交往建立良好的人际关系,能够

A.最大限度地减少心理危机的发生

B.为人搭建一个社会支持系统

C.给人营造一种宽松、和谐的生活氛围

D.满足人的安全和归属的需求

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第3题
为了营造温暖、轻松的心理环境,让幼儿形成安全感和信赖感,以下哪条是《指南》明确提出的相应教育建议()?

A.保持稳定的情绪状态,以快乐的情绪影响幼儿

B.幼儿做错事时要冷静处理,不厉声斥责,更不能打骂

C.鼓励幼儿与人分享自己的情绪

D.以欣赏的态度对待幼儿,既要注意发现幼儿的优点,也该纠正幼儿的不足

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第4题
为时幼儿情绪安定愉快,应当营造温暖、轻松的心理环境,让幼儿形成安全感和信赖感,以下哪一个种行为较不恰当()。

A.保持良好的情绪状态

B.以欣赏的态度对待幼儿。注意发现幼儿的优点,接纳他们的个体差异,可以简单与同伴做横向比较

C.幼儿做错事时要冷静处理,不厉声斥责,更不能打骂

D.以积极、愉快的情绪影响幼儿

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第5题
对于面试官而言,面试开场应该注意的是()

A.营造良好的沟通氛围,面试官做自我介绍,使面试者对公司和职位有更全面的了解,有利于其表达,并放松紧张与戒备感

B.面试官的自我介绍和职位越具体越好,自由发挥,不限时间

C.随便提出一个问题开场即可

D.面试时保持一定的距离,不要太远或太近,可借助桌子,保持1-2米的距离,方便观察其言行

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第6题
营造合适的课堂氛围,教师应当首先创建有安全感的课堂,营造健康、积极向上的课堂心理氛围。()
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第7题
在项目里程碑评审期间,项目经理与项目团队讨论从上一阶段获得的经验教训,由于存在许多技术难题和冲突,项目团队要求项目经理将经验教训讨论会推迟到所有项目里程碑都完成之后。项目经理应该怎么做()

A.营造一种信任氛围,让个人可以讨论经验教训并分享知识

B.由于该项目正处于落后于进度的危险之中,因此取消经验教训讨论会

C.在问题日志中添加经验教训

D.独立收集经验教训

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第8题
班主任在带班育人的过程中,营造个性化成长的班级土壤要做到()

A.具备正视差异和尊重差异的态度

B.营造自由表达的氛围和空间

C.有效沟通交流做好个别教育

D.关注生涯规划引导学生成长

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第9题
“要培养幼儿敢于说,敢于发表自己的观点,克服个别幼儿的害怕心理。”属于德国的学前教育目标。()
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第10题
瑞迪框架的4个阶段,不包括().

A.营造和谐氛围

B.探究服务对象的需求、风险等

C.让对象做出知情自主自愿和可行的决定

D.随访或回访

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第11题
我们在做企业文化图书馆建设管理过程当中,写倡议书的目的是让所有人都能参与到图书馆的建设过程当中,从而打造学习型的企业或团队,营造一个良好的氛围。()
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