下列教材中相关生物学研究方法的描述不正确的是()
A.利用同位素示踪技术证实DNA是以半保留的方式复制的
B.利用放射性同位素标记技术证明了DNA是遗传物质
C.利用荧光标记的方法证明细胞膜上的蛋白质和磷脂具有流动性
D.运用荧光标记的手段,可以观察到某一基因在染色体上的位置
C、利用荧光标记的方法证明细胞膜上的蛋白质和磷脂具有流动性
A.利用同位素示踪技术证实DNA是以半保留的方式复制的
B.利用放射性同位素标记技术证明了DNA是遗传物质
C.利用荧光标记的方法证明细胞膜上的蛋白质和磷脂具有流动性
D.运用荧光标记的手段,可以观察到某一基因在染色体上的位置
C、利用荧光标记的方法证明细胞膜上的蛋白质和磷脂具有流动性
A.小讲课是教师运用语言系统连贯地向学员传授知识的方法
B.具有短小精悍、重点突出的特点
C.是本科教材的重复讲述
D.临床小讲课有多种方法如讲授法、演示法、情景模拟、工作坊等
E.可以使学生拓展基础知识,开阔临床视野
A.拟南芥的种子营养物质主要储存在胚乳
B.拟南芥的果实由子房发育而成
C.拟南芥的花中既有雌蕊又有雄蕊
D.拟南芥与白菜(Brassica pekinensis)不同属
A.一块农田就是一个生态系统
B.玉米的结构胚乳被虫蛀,依然可能萌发
C.生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动,并逐渐递增
D.生态系统具有一定的自动调节能力,但它是有一定限度的
A.提出人的不同气质特点和智能是按身体特点的不同而遗传的
B.为了研究差异的遗传性,设计了测量差异的方法
C.第一个提出了相关的概念
D.创立了积差相关法
英国生物学家和心理学家高尔登(F.Galton)的主要贡献有()。
A.提出人的不同气质特点和智能是按身体特点的不同而遗传的
B.为了研究差异遗传性,设计了测量差异的方法
C.为心理测验奠定了统计学基础,第一个提出了相关的概念
D.创立了积差相关法
A.先确定一个中心点,才能描述该物体所处的位置
B.如教材第3页所示,两人静止不动时,用距离来描述自己的位置就可以了
C.描述自己在校园中的位置时,要选定一个中心点(某个建筑物),然后说出自己在该中心点的哪个方向及与该中心点之间的距离