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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

如果在人格发展的某个阶段的冲突不能解决,那么一个人会_________。

A.在后期解决这些冲突

B.为下一阶段的发展做好充分的准备

C.下一阶段继续正常发展有很大的困难

D.在后期更有可能更快地解决问题和冲突

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第1题
弗洛伊德认为,某个阶段过度满足或受到挫折,就会在其人格中留有该阶段特定印记,造成心理发展的固化或退化。()
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第2题
埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12-18岁阶段的危机冲突是()。

A.勤奋感对自卑感

B.主动感对内疚感

C.自我同一性对角色混乱

D.自主感对羞耻怀疑

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第3题
埃里克森人格心理社会发展理论核心是“自我同一性——角色混乱”,这个阶段相当于弗洛伊德性心理发展学说的哪个阶段?()

A.口欲期

B.肛欲期

C.生殖器

D.潜伏期

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第4题
以下对弗洛伊德的发展理论的评价正确的是()。

A.这一理论指出了人的早期经历对人格的影响

B.自我实现是该理论的核心

C.明确提出了婴幼儿期的喂养、大小便训练是人格形成过程中具有重要意义的事件

D.开创性地提出了人格发展过程可按阶段划分的观点

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第5题
下列关于成人中期的人格发展特点的表述,错误的是()A.自我发展处于从众水平B.性别角色进人整合阶

下列关于成人中期的人格发展特点的表述,错误的是()

A.自我发展处于从众水平

B.性别角色进人整合阶段

C.对生活的评价具有现实性

D.对自己的内心世界日益关注

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第6题
弗洛伊德把人格发展划分为()。

A.口唇期、肛门期、生殖器期、潜伏期、生殖期

B.婴儿期、婴儿后期、幼儿期、儿童期、青年期、成人前期、成人中期、成人后期

C.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

D.前习俗水平、习俗水平、后习俗水平

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第7题
影响小学儿童心理健康的个体心理因素有()。

A.心理冲突

B.特殊的人格特征

C.生活事件

D.早期教育

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第8题
不受冲突、畏惧和强迫的干扰,敢于坚持真理,不受利己主义的影响,才能保证一个人具有创造性人格。()A

不受冲突、畏惧和强迫的干扰,敢于坚持真理,不受利己主义的影响,才能保证一个人具有创造性人格。()

A.正确

B.错误

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第9题
国民众的调查。结果半数以上的受访者不满资本主义制度,此次调查的主办方之一的“全球扫描”公司主席米勒对媒体表示,这说明随着1989年柏林墙的倒塌资本主义并没有取得看上去的压倒性胜利,这一点在这次金融危机中表现的尤其明显,“历史终结论”的破产说明:()。

A.社会规律和自然规律一样都是作为一种盲目的无意识力量起作用

B.人类历史的发展的曲折性不会改变历史发展的前进性

C.一些国家社会发展的特殊形式不能否定历史发展的普遍规律

D.人们对社会发展某个阶段的认识不能代替社会发展的整个过程

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第10题
当一个人的人格结构的各方面彼此和谐一致时,就会呈现出健康的人格特征;否则,就会使人发生心理冲
突,说明人格具有()

A.稳定性

B.独特性

C.整合性

D.功能性

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第11题
CSMA/CA的工作流程中,当某个节点检测到冲突时,立即停止该次传输,并发出一个“拥挤”信号以避免冲突继续发生。()
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