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第1题
某种智力理论认为：成年人智力活动的特点是与其对环境的适应分不开的，智力功能在一定程度上根据环
境的要求发展，人一生的智力发展可以分为获取.实现.责任和整合等阶段，该理论的提出者是：（）
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A. 巴尔特斯(P.Bailes)
B. 沙伊(K.Schaie)
C. 金兹伯格(Ginzberg)
D. 拉文格J.Loeking
第5题
在人的20岁后发展到顶峰，30岁后随年龄的增长而降低的智力属于（）。A．流体智B．晶体智力C．一般智
在人的20岁后发展到顶峰，30岁后随年龄的增长而降低的智力属于（）。
A．流体智
B．晶体智力
C．一般智力
D．特殊智力
第7题
“老将出马，一个顶俩”，“姜还是老的辣”说明（）。A．人越老越聪明B．老年人流体智力没有衰退C．老年人
“老将出马，一个顶俩”，“姜还是老的辣”说明（）。
A．人越老越聪明
B．老年人流体智力没有衰退
C．老年人晶体智力还在发展
D．老年人有个别差异
第8题
恩格斯说：“人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的。”这表明人的才智
A.与人的先天生理素质没有关联
B.主要来源于后天的实践
C.发展的动力在于实践
D.是由人的社会政治地位决定的
第9题
在格塞尔发展量表中，测量婴儿行为发展水平使用的指标为（）A．教育商数B．情绪商数C．智力商数D．发展
在格塞尔发展量表中，测量婴儿行为发展水平使用的指标为（）
A．教育商数
B．情绪商数
C．智力商数
D．发展商数
